教育部近期将印发义务教育分规划，统一城乡教师工资待遇，明确禁止学校收择校费等。教育部基础教育一司副司长王定华称，“不要输在起跑线”这句话在某种程度上是忽悠，不让孩子输在起跑线从而选择好的初中，好的小学乃至好的幼儿园，虽是可以理解的家长心理，但它不符合科学的逻辑。（见本报今日N3版）
现学现卖，套用王副司长的话：虽然可以理解这名教育部官员的心理，但他说的不符合现实的逻辑，说到底，是一种典型的忽悠。
众多家长之所以不辞辛苦为孩子选择好学校，根本原因是现行教育资源配备失衡，为了让孩子有较好的学习环境，不少家长虽对择校怨声载道，但也不得不加入其行列。这个现实，王副司长为何视而不见？具体到王副司长，他恐怕也不愿意自己的孩子到差校读书吧。既如此，还要拿“科学的逻辑”说事，未免矫情。
当然，王副司长可以热泪盈眶地举出一个甚至几个“山窝里飞出金凤凰”的励志故事，证明家长择校的非理性和毫无必要。问题是，“科学逻辑”不能只靠特例支撑，教育资源不公造成的问题，已被普遍事实明证。
从现代教育理念看，“好的初中，好的小学，乃至好的幼儿园”，应具有全民性，义务教育不该将受教育者分为三六九等提供不同的教育资源。作为教育部官员，不去反思在教育资源不均衡问题上的管理责任，却把责任推给公众。
教育部门不能玩忽悠游戏，而应该正视问题根源，促进义务教育均衡发展。这比一味抨击家长的“起跑线”和择校热，显得更有诚意。
