N本报记者 叶碧玉
2011年3月18日、19日，泉州市进行了第一次高三市质检考试。通过这场高考前的首次“摸底”大考，高三考生们在知识储备、考场应考方面出现的各种问题，跃然纸上。
本报记者第一时间采访了泉州一中高三年各学科老师，对学生们答题过程中暴露的三大“雷区”进行分析，请老师做针对性的指导，希望对学生们以后的复习有所帮助。
据了解，除此次市质检外，高三学生在高考前还将经历两场较大型的考试，分别是：省质检4月9日至10日，第二次市质检5月20日至21日。
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审题能力不足 错答误答“糊涂失分”多
硬伤
高考前的首次“大考”，很多学生都在审题方面出了问题。据文综、理综的几位老师介绍，本次市质检的试卷难度相对适中，但在信息量和阅读量方面有了一定的加大，这就要求学生在审题过程中认真仔细，从中获取有用的信息。
“审题能力不足是造成学生失分的主要原因。”多位老师在阅卷后得出这样的答案。对于理综试卷，一位物理老师表示，本次试卷虽然难度不大，但部分选择题题干内容较多，阅读量大，学生们在做题过程中，要看清楚题目所列出的条件，以及题目中不同的语言表述所代表的不同含义。
“从答题情况看，有些学生纯属粗心。如文综试卷中第27题，题目要求答‘不合理’的是什么，部分学生就没看清楚题意，导致错误。”一位政治老师说，审题能力不高已经成为部分考生的弱点，出现的问题有两种，一种是看不懂题，另一种是看错题。“两者相比较，后者的危害性更大，看不懂题当然就无法去解答它，但不做这题倒可以省下时间去做其他题，而看错了题，还要动手去做，不但做不对，还占用了考场上宝贵的时间。”
老师们都表示，审题能力是一种综合能力，它不但包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，而且包含严肃认真细致的态度等非智力因素，因此，提高审题能力不仅是应试的需要，也是素质教育的重要组成部分，目前高考强调要增加应用性试题，这类联系实际的试题阅读量较大，对审题能力的要求更高。
建议：提高审题能力主要靠自己，尤其是要克服思维定势的负面影响，学会逆向思维。如文综第38题第二个小问题，要求回答“制度废除的影响”，很多学生都知道“制度设立的影响”，却不懂得逆向思维，来完成作答。
老师们建议，审题时不能只关注那些给出具体数据的条件，而忽视叙述性语言的倾向。那些叙述性语言中有些就是“关键词语”，能否准确地发现并理解关键词语，是审题能力高低的重要表现。
有很大一部分题目的部分条件并不明确给出，把这些隐含条件挖掘出来，常常是解题的关键所在。在题目给出的诸多条件中，并不都是解题所必需的，有些正是命题者有意设置的干扰因素，只要能找出并排除这些干扰因素，题目就能迅速准确地得到解答。
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时间安排不当 纠结小题丢了大题
硬伤
在监考过程中，一些老师发现，不少学生到了最后半个小时，还有一部分题目没做完，有的甚至是到了最后半个小时才开始写作文。
“本次语文考试作文题为命题作文《结论》，要求写记叙文或议论文。对文体的限制，让很多学生感觉很不顺手，原来预计平均分在48分左右，而实际平均成绩却低了3分左右。”一位语文老师告诉记者，在平时的作文考试当中，仅仅用半个小时来构思创作是完全不够的，更何况在质检甚至是高考中，可能遇到自己不熟悉的题型，需要更多的时间来思考。
文综和理综的几位老师都表示，本次试卷的选择题设置了一些陷阱，而大题部分则是阅读量大，相对比较灵活，这就要求学生在答题时掌握好时间。“一部分学生在选择题上花费了太多时间，导致后面的大题没有时间思考，得分较低。
还有一部分学生很认真地从前往后答题，一道选择题做不出来，就反复用各种方法试图解出来，一道题目就花费了十几分钟。一位数学老师就发现，如本次数学试卷填空题最后一题，学生不懂得用字母来代替运算，结果在这题上面纠结了很久。
建议：考场的时间是很紧张的，一定要合理安排时间，确实不会做的试题应放在一边，先把会做的试题都做了，再去做留下的不会做的试题。
另外，建议考生带着手表去考试，做到心中有数，合理安排时间做题，不要在一道题目上“恋战”。
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答题技巧欠缺 答非所问得分有限
硬伤
在改卷现场，常常能听到老师的感叹：“写这么多，都没答到点上。”据近几年参加高考阅卷的老师透露，高考评卷速度要求非常快，很多时候，改一道题平均只用几秒或几十秒时间，一个老师一天平均要改数百份甚至数千份卷子（只改其中一题）。据说一份作文卷，五六十秒改完算是慢的，有的人只用30秒就能改完，一个老师平均一天能改三四百份作文卷；再比如，有些计算题，十来秒就改完，有的老师一天能改2000多份卷子；还有些文科卷子，平均每位老师一天要评3000多份卷子（平均7～8秒改一份卷）。
一位老师说，高考阅卷时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只要答到点上，就能得分。而本次市质检，有老师发现不少学生在作答时洋洋洒洒写了一大堆，却答非所问，真正能得到分数的内容不多。
值得注意的是，部分学生“非智力因素”所造成的失分也让老师们感到很遗憾。“有些学生喜欢写连等式，一道运算题，本来应该六步完成，学生为图省事省略了其中一两个公式，结果不能完全得分。”一位物理老师提醒，在答题时，尽可能写几本公式和几本方程，按步骤得分。
另外，作文文体不规范，答题超出扫描线等，也造成了一定的损失。
建议：面对高考的改卷速度，考生在答题时要懂得应用一些技巧。建议学生仔细看看评分标准，其中对标准答案里关键词的近义词替换有明确的要求，符合就得分，不符合则失分，毫不含糊。因此，那些个人感悟能力较强而用语欠规范的考生应该在这方面多努力，平常就要养成规范用语、规范表达的习惯，这样才不会在高考中无谓失分。
高考倒计时
剩
77
天
□应考策略
未来77天把课本重新“捡”起来
“一模”考基础、“二模”考能力、“三模”补短板。在老师们看来，高考前的三次模拟考试，是对学生全方位的摸底和提高，学生应该根据自己的实际情况，有针对性地进行复习。但有一点是所有学生都必须具备的，那就是掌握好基础知识。
“分析本次试卷和往年的高考试卷，对基础知识的要求常常是占第一位。所以，复习时回归课本，打好基础，才是最重要的。”多位一线教师均表示，首次市质检是对第一轮复习的检验，学生的问题已经暴露出来，在剩下不到80天的时间里，要把课本重新捡起来。“学生们出现‘看似简单，实际得分较难’的情况，很大程度上来源于基础知识不扎实”。
老师们表示，接下来这段时间，要把曾经做错的题目整理一下，还有一些“经典题目”需要重新梳理。而对中等以上的学生，还应特别注重应用能力、实验能力以及逻辑思维等各方面能力的培养，以应对灵活的新题型。
（特别鸣谢泉州一中高三年所有老师对本文提供的支持）
