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傍大款、当三陪、为求美不惜饿死……这些现象的泛滥无疑跟畸形的价值观人生观有关，而价值观又跟教育紧密相连。因此，从教育着手来，徐图社会的变革，确实抓住了要害。

教育的核心不是传授知识，而是培养健康的人格。美国前总统罗斯福曾经说过“（只）教育一个人的知性而不培养其德性，就是为社会增添了一份危险”，我国当代教育家叶圣陶也说过：“教育是教人做人，教人做事的事业”。但是，目前我国大行其道的却是应试教育，而人格教育却跛脚。而自尊自信自立自强的教育正是人格的教育。

但是，必须明确，人格教育本无谓男女，男性一样需要人格教育，甚至更需要人格教育，相对而言，男性仍处在强势的地位，部分女性身上发生的畸形选择，跟男性有着莫大的关系。此外，教育的问题是个全局的问题，学校只是教育的一个环节，家庭环境和社会环境对孩子的人格形成也很关键。

四自教育只是人格教育的一部分，现代的人格教育，实质就是如何做一个合格公民的教育：有独立的人格，既有权利意识，也有责任意识。要从根本上遏制畸形价值观的蔓延，必须从学校、家庭开始，整个社会都来参与，让全体国民（不论男女）都接受公民教育。