涂剑，泉州现代中学校长，自2008年走马上任以来，以其独特的办学理念，引领全校师生在泉州教育界走出一条为学生创设多元“出口”之路。
N本报记者 李晓蓉 田米 文/图
作为学校的“掌舵手”，校长的办学理念和思路将影响到学校未来的发展。而一个好校长、一个成功的校长，对学校的影响更是直接而深远的。但在泉州现代中学校长涂剑看来，独木难成舟，一个校长成功的背后是一个成功团队的付出和努力。
让每个老师修炼“内功”
记者：校长您好！常听人说，办学校不容易，办名校更不容易。作为名校校长，您肩上的担子很重吧？
涂剑：在这个位置上，要说没压力，那是不可能的。尤其现代中学在市民心中口碑良好，我作为校长，接任后首先要考虑的就是学校的优势项目怎么才能继续发扬、生源质量如何才能进一步提高、办学该朝哪方面努力等。
记者：那经过3年的摸索，您有什么心得吗？
涂剑：通俗地讲，先把“地基”扎深扎实了——没有优秀的学生群体和教师团队，学校就是“空中楼阁”。我首先做的，就是调整学校的规章制度，向管理要质量，积极探索有利于学校发展、能够充分调动广大教职工积极性和创造性的管理途径，努力提高管理水平。建立一整套科学、具体、可操作的行为规范和严格的检查制度。
记者：抓规范落实，这是每个学校都重视的，你们学校有什么特别之处吗？
涂剑：我们抓规范，是要创设更多的机会让学生展现自己的闪光点，将培育“有理想、有道德”的现代学子放在工作首位，让学生学会做人，懂得感恩。此外，我们高度关注全校师生的心理健康状况，根据实际，积极开展活动帮助师生进行心理疏导、解压。如通过邀请专家为全体师生开展心理讲座，向一线教师赠送相关书籍等举措，使师生更加奋发、进取，这样老师有动力教，学生乐意学。
我们立足校情，继续规范完善校本教研的一系列常规工作，进一步打造适合我校的教研格局。通过外出研训、开展公开课、总结教学经验、征集优秀教学论文等方式，加大对骨干教师的培养力度，发挥教研骨干示范作用，做强做大“名师工程”。
在全体师生的共同努力下，今年学校高考、中外合作办学成绩再创新高：上600分和本一线人数均居泉州市前列；中加班98%毕业生被国外名牌大学直接录取；美术类、体育类、音乐类成绩优异，专业、文化双上线率达95.8%。
把时间“还”给学生
记者：除了教师要修炼“内功”外，对学生又该如何引导？
涂剑：要正确引导学生，首先就应培养教师融入“新教改”理念，从转变意识，到转变观念，再到转变角色。在新课改的过程中，使老师们完成从主演到导演的角色转变，鼓励学生自主学习，教学相长，师生同行、同乐，孩子们真正成了课堂学习的主人。同时老师认真钻研教学，精讲精练，课堂效率就能大幅提高，就能将更多的时间“还”给学生。现在，我们的学生在晚上9：30之前基本上可以完成写作业、复习、预习等功课。
记者：那剩余出来的时间，学生会不会荒废？
涂剑：这就要看学校有没有给学生提供发展的平台了。在现代中学，学生在课堂之外，有很多选择，可以参加探究活动小组，也可以参加英语角、体育、美术、舞蹈、合唱等各种社团活动，还可以根据个人特长参加信息技术、数学、化学等各种学科兴趣小组；再加上学校还举办各种知识讲座，学生的选择很多、很丰富。我们就是这样，一手抓基础，一手创特色，以多元智能理论和发展的眼光引领学生。今年我校成为全市唯一一所包揽信息技术、物理、数学三科竞赛全国一等奖第一名的学校。
记者：您推行这一措施是出于什么考虑？
涂剑：我想，我们的社会需要的是多层次的人才，而中学教育所要做的就是给学生终身发展打基础。从这一高度来看，很多东西不能只靠课堂就能获得。有了丰富的个体化体验和充实的课堂学习，学生的校园生活才是完整的。
我们的学生是受益最大的。拿去年学校的元旦晚会来说，一台设定15个节目的晚会，学生申报上来的节目居然有60多个，独唱、合唱、街舞、情景剧……每个节目都很有特色，让人难以取舍。更难得的是，从主持、表演到舞美灯光、台词、编剧，全部由学生担纲，整台晚会精彩程度超乎我们的想象。
如果没有把学生从题海里解放出来，学生很难有时间去体验生活、拓展兴趣、提升能力。从我们学生的表现来看，是值得我们坚持的。
让学生拥有更多“出口”
记者：您刚说扎牢“地基”关键在于优秀的学生群体和教师团队，现在这两方面做到了，校长应该可以松口气了？
涂剑：当然，学生的发展、老师的成长——这两方面上台阶了，学校发展才能上台阶。但接下来，我考虑的就是怎么发挥自己的优势，突出办学特色，比如我们的外语教学特长、对外合作办学特色、学科竞赛优势等。所以只能一鼓作气，不能半途“松懈。
记者：在中外合作办学方面，我记得现代中学是泉州最早践行的学校？
涂剑：是的。2002年，学校就引进加拿大ESL教程，开创了福建省中学与外国合作办学的成功先例——“中加合作班”。10年来，我们的中加班，每年都有96%以上的学子被国外知名大学录取，学生遍及美国、英国、加拿大等诸多国家。
除了3年后能“出口”到国际名校外，在每年的寒暑假，我们还组织学生走出国门，接触哈佛、麻省理工、西点军校等世界顶级名校,还让学生有机会走进联合国总部，实地感受国际化交流氛围拓宽视野，最直接提高学生的英语口语水平，激发他们对外语学习的兴趣。
出国游学的学生，经过几天的接触，很快就适应了异域生活，并积极尝试融入其中，大方流利地与当地人交流，回来后感触很深，增强了学习的动力。
记者：接下来还有什么新的目标吗？
涂剑：学校正着手兴建一幢18层的国际交流中心，预计在2~3年内投入使用。建成后，除现有的中加国际班外，学校计划开展国际交换生项目，每年挑选优秀学生到英语国家实施交换生项目。将现代中学打造成闽南对外合作交流的重要窗口、泉州国际型人才成长的基地。
另外，除了开展英语角等外语活动外，我们计划逐步引进第二外语教学，如日语、德语、西班牙语等，为学生多提供一个语言学习的渠道。
未来，除了中外合作办学项目外，我们在信息技术、数、理、化等学科竞赛上，在音乐、美术、体育等特长教学上，都将引导不同兴趣、不同特长的学生选择，为学生们提供不同的“出口”。我想，现代中学办学将一直坚持为每个学生的终身发展奠基的理念，也将一直坚持培养身心健康，具有丰富人格魅力，又学有所长的优秀学生。
