不想去上学……
N本报记者 黄晓燕 庄奕烨
家有小小读书郎，宝爸宝妈们不只是多了接送宝贝儿上下学这回事儿，平日里上班办事更少不得牵肠挂肚。尤其是家中刚进幼儿园、刚上小学的宝贝们，开学半个月来不是扒着爸爸妈妈哭着喊着不上学，就是课上四处跑课下“闷葫芦”，糗事不少、囧事不断。
这不，针对宝贝们的上学“囧事”，小记特地请来了泉州市通政中心小学陈慧兰老师、泉州市第二中心小学杜红艳老师、南安丰州中心幼儿园副园长颜云蛾等诸位专家，给牵挂不已的宝爸宝妈们及时“开方”，帮助宝贝们顺利度过开学适应期。
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镜头1 校门口哭鼻子 “我不想上学”
“妈妈，我不想上学……”昨日下午5点15分，市区凤山幼儿园门口，幼儿园老师领着孩子出来。一见到门口等待的妈妈或爷爷奶奶，好几个小托班的宝宝就号啕大哭，闹着不想上学，那小模样，好不委屈。
“好好好，不上学不上学……”孩子一哭，有些心软的妈妈也哭起来。后面出来的孩子，看到身边孩子在哭，也跟着哭起来。现场一片混乱。
开方：刚入学的孩子对周围的一切既充满着好奇也存在着不安，他们幼小的心灵里总会猜想着：小学和幼儿园到底是什么样的呢？我的新老师是什么样的？她会不会喜欢我……各种各样的问题充斥着孩子的大脑，让他们对陌生的学习环境具有一定的紧张感。
如果孩子现在出现类似“不想去上学”的念头，家长也不必过于着急，一般而言，孩子向往小学仅停留在表象：背新书包，穿校服，戴红领巾等。这种入学的愿望虽幼稚但很可贵。家长应当保护这种积极性，因势利导，让孩子感到上学是一件光荣的、值得骄傲的事。
镜头2 上课打瞌睡 精神难集中？
开学第一周，有两类型的学生最让老师“头疼”，一是上课打瞌睡，二是随意走动。泉州师院附小一年级新生家长心心妈妈告诉记者，心心回到家又告诉了她一个小秘密，“妈妈，今天我们班上的××同学上课又在睡大觉”。据心心妈妈透露，女儿班上的这名学生已不止一次被发现上课打瞌睡。
除了静态的学生睡觉外，上课随意走动、注意力不集中也是老师很烦恼的事情。9月5日上午10点，在泉州市晋光小学校园内，此时老师正上着课，一名小男孩突然从座位上站起来，走到教室后面，要从后门出去，嘴里还说着“我要到操场上玩”，最后在楼梯口被老师请了回去。
开方：一年级孩子大约需要10个小时睡眠时间，因此家庭学习时间、游戏时间、入浴时间、用餐时间都必须确定，过着有规律的生活。所以，如果知道自己孩子有在上课打瞌睡的家长们，从现在开始要引起重视了。再者，刚从幼儿园进入小学，上课时间变成40分钟，不少孩子暂时未能适应，精神难以集中。针对孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛“听”的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，什么话题都可以，每天进行一次，只要视线相连，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。
镜头3 作业少根弦 漏了？忘了？
心心就读于泉州师院附小一年级，9月5日放学，心心回到家，心心妈妈细心地问：“老师有没有布置作业”，心心点点头，拿出笔记本，心心妈妈发现上头就写着“作业，星×一”，其余是一片空白，原来心心不懂得写星期一中的“期”，就这样一个字卡住了，其他她就没继续记了。当晚，心心妈妈花了不少工夫，才让心心懂得“期”字如何写；9月6日放学，心心回到家，心心妈妈又发现，心心只记了语文作业，数学作业却忘了，细问才知道，原来心心不懂得原来作业还有语文、数学之分；9月7日放学，心心笔记本上没记作业，而心心也说老师没在黑板上写作业，心心妈妈拿起心心的作业本一瞧，发现有一些点、横、竖的偏旁只写了一半，细问才知道原来那些没写完的就是作业，老师是口头布置的，每个偏旁写两行，但心心忘了。
开方：针对孩子们刚刚入学不会写字、记不住作业的情况，各班级可建立一个QQ群，老师可以将当天布置的作业留在上头。还有，小学老师的语速普遍要比幼儿园的老师快，而且对于作业的布置，不会一遍遍地重复，因此注意力不够集中的孩子经常会漏记老师布置的作业。因此，从现在开始，家长和孩子说话要有意识地注意语速，不能太慢，也不能太快，要循序渐进地提高讲话的速度，现在起就开始训练孩子用笔记一些东西，比如早上起来给孩子布置任务的时候，可以让他记下来。
镜头4 在校“独行侠” 交不到朋友？
开学两周，曦曦妈妈有点担心，只因为女儿太过于文静，还没交到朋友。曦曦妈妈说，曦曦就读丰泽区实验小学一年级，开学这几天，她每天最热衷的就是放学，快放学时，女儿的眼睛就会骨碌碌地盯着学校门口，等待下课铃响就冲出去找她。开学已两个礼拜了，她每天放学接女儿回家，总会在路上问女儿，有没有比较好的伙伴啊，下课有没有跟哪个小朋友一起玩之类的问题，可女儿都是一直摇头，担心女儿成“独行侠”，曦曦妈妈急得不得了。
开方：现在的家庭大部分为独门独户，孩子回到家，大门一关，就与外界“鸡犬相闻，不相往来”。父母忙于工作，给小孩创造的社交活动很少，这样一来孩子与其他小朋友的接触大受限制。当他们进入小学的集体环境中，面对的同学和老师都是陌生人，难免会产生一种孤独感。为了让孩子在新环境中不怕生，家长要鼓励他们在住宅区内和其他小朋友交往，多带他们参加集体活动，教导他们交往的本领。目前有些家庭存在教育误区，把小孩困在家里学这学那，这是消极的做法。父母要把小孩放出牢笼，让他们和邻居小孩多沟通。
镜头5 上课“闷葫芦” 不出声不举手
9月8日下午4点多，通政小学门口。新生家长盈盈妈妈告诉记者，开学一周，女儿盈盈各方面都比较好，如果说有不适应的话，那就是比较“闷”。之前，盈盈妈妈有跟盈盈班上的老师交流了一会，了解到盈盈在班上的表现，上课的时候，很乖很认真听讲，但就是不积极主动，不愿意出声，老师提问过她两次，她也都不回答。
开方：这是孩子思维懒惰的一种表现，不勤于思考。还有些孩子即使会思考，但是怕回答错误，怕出丑，不敢回答。家长在日常生活中，要经常给孩子提些“开放性问题”(即答案不唯一的问题)，激发孩子去思考。同时，家长也应积极鼓励孩子主动提出问题，提出一个问题比解决一个问题的思维过程更复杂，更有难度，长期如此，可以提高孩子的思维能力。但要注意提的问题要符合孩子的生活实际。
