N本报记者 李晓蓉 田米 文/图
本报讯 “作为有高度责任感的培训机构，我们当然报名参选，并想通过本次活动再攀新高！”自本报推出2011媒体推荐品牌教育培训机构评选以来，泉州众多培训机构纷纷响应，小树林语言艺术学校、温陵书院等知名培训机构第一时间踊跃报名。
本期，让我们一同走进小树林语言艺术学校，一道欣赏它独树一帜的办学特色。
每个孩子都是
一株希望无限的“小树苗”
谢奕晖、陈星楠、李宜桢、郑雅之……在刚结束的泉州少儿琴棋书画才艺大赛上，一个又一个熟悉的名字频频出现在书法获奖名单上。
“这些孩子都是小树林的学生，像郑雅之，从幼儿园的时候就开始参加我们的书法培训，几年下来都成为小树林的资深学员了。”拿到获奖名单时，小树林语言艺术学校常务副校长吴素平笑得很开心。他的开心是有理由的，在这次琴棋书画才艺大赛上，晋级决赛的200多位小选手中，就有50多位来自小树林；在书法项目中，70名获奖选手中，有33位来自小树林。这样的成绩，足以让吴素平为之骄傲。
“然而这只是一种荣誉，更关键的是孩子们能从中发现自己的特长，感受到学习的快乐。”在吴素平看来，这些孩子，都像小树苗一样，成长的过程中需要各种“养料”，它或许是写作、或许是书法、或许是口才，而无论哪一种，他的工作就是做一个尽职的园丁，为每一个孩子提供尽可能宽广的学习平台、让每个孩子都有机会展示自我。
“这是我的责任，也是小树林创办以来始终坚持的理念。”吴素平在小树林工作了8年。这8年来，他接待过一届又一届的学生，亲历着小树林从1个校区扩展为8个校区，培训项目从写作扩展到书法、口才、国学、拼音识字、全科作业辅导等多个项目，收获了“全国作文名校”、“全国少儿口才训练实验基地”、“全国青少年儿童书法教学示范学校”、“全国星级校园文学社”等十多项国家级、省市级荣誉，而这其中，付出的心力不知几多。“这个过程很艰难、很富有挑战，但我们谁都没有抱怨过，因为教育是一项良心工程，家长相信我们，把孩子交到我们手中，我们就要对得起他们的信任！”
让每个孩子的作品
都能得到真诚地欣赏
在今年秋季刚开学时，小树林旗下的“少年作家班”开班，温陵书院总部、东湖街分校、刺桐路分校各招一个班，每班15人，家长们闻讯蜂拥而至，报名人数超过150名。最后不得不采取选拔考试，用现场写作的方式从中挑选45名出色的“未来小作家”。
考试当天的情形，让吴素平至今难以忘怀。“那天刚好下雨，我们本来还担心会不会有考生弃考或者迟到，但家长们带着孩子冒雨赶考，很多人甚至是从晋江、惠安、石狮赶过来的。”到最后，一百多名学生没有一个人弃考，更没有一个人迟到。其中一位来自德化的家长，不仅特意送女儿过来赶考，在每个周五放学后专门驱车把女儿送来市区的小树林校区上课，晚上下课了再开车赶回德化。
“这些故事，恰恰说明了家长认可你、信任你，这对培训学校来说，恰恰是最难得也最珍贵的。”在吴素平看来，办培训学校并不是项目越多、报名学生越多就越好，而在于你能为家长做些什么，能给孩子带来多么有效的成长。
比如作文培训，在泉州的少儿培训市场上，各种作文培训项目名目繁多，罕有培训机构能够像小树林这般，根据学生的年龄层次、写作水平分为启蒙班、初级班、中级班、高级班、培优班、初中班和少年作家班、竞赛与作品发表班，让学生由浅入深、循序渐进。每种层次的任何一个班级，都是8名或10余名学生独立成班，为的是“让老师能关注到每一个孩子”；每个写作班的授课老师都由省市知名作家、中小学骨干教师担任，小树林每年都带领学生外出采风积累素材，发现生活中的细节之美，为的是“引导学生真正爱上自然、爱上生活、爱上阅读、爱上写作”。
更难得的是，孩子们的每一篇作品，在这里都能得到认真对待。每个阶段学习结束，学生的习作都会集结成册，或以展览的形式让家长们检阅孩子们的进步。不少优秀作品，甚至能获得公开出版。在小树林的学生中，小小年纪就出书的并不少见，陈小海同学初一时在大众文艺出版社出版了随笔集《午夜对话》、邵韵兮同学小学六年级时则在九洲出版社出版了新武侠小说《岛·笛·镖》。
这些，都是小树林的特别魅力之所在，吴素平将此称之为“人文关怀、多元服务”。在他看来，这是未来培训市场的发展方向，而小树林只不过提前一步做到了。
为每个孩子负责
将神圣的责任进行到底
“办学校，一时办得风生水起，可能不难；难的是始终勇立潮头，始终保持卓越的办学水平和高端的温馨服务。”
作为常务副校长和机构运营总监，多年的管理经验让吴素平很清楚这一过程的艰辛，他认为，不仅课程设置上要有特色，师资力量上也要保证高水准的教师团队。他常常用“过五关斩六将”来形容小树林的招聘过程。
“从人事部初试、校长复试、现场观课到第一次、第二次、第三次试讲都不算通过，前面的环节通过后，还要进行为期3个月的培养、考核，最后考核通过才算正式成为小树林的老师……”作为人才招聘的负责人之一，吴素平常常临场增加现场创作、美文朗诵、情景表演等环节，看似“刁难”，实则大有深意，因为这样可以考核应聘者的临场应变和课堂驾驭能力。
“仅有学识和素养是不够的，更要有教学能力，有教学艺术，要精于‘传道授业解惑’，以最快乐的态度和最高效的方法，将能力与才华传递给孩子，让孩子一生受用不尽……”吴素平说，孩子们最喜欢知识渊博、幽默风趣、善于沟通、风格独特的老师，而他要做的，就是为孩子们甄选出最优秀的老师，毕竟“做教育，就是做责任，而小树林勇于担当的，就是将这项神圣的责任进行到底”。
