N本报记者 黄晓燕
招生、考试、填报、录取……每到孩子升学，家长们都很“揪心”。随着泉州初招、中招政策的相继出台，一年一度的“升学季”到来。上周五上午，针对考生和家长最关心的招生考试问题，记者采访了泉州市教育局曾文汉副局长。
曾副局长表示，市区5所一级达标学校，在硬件和软件上没多大差别的，相对来说较为均衡。就志愿填报一事，曾副局长建议广大家长们应该事先和孩子沟通好，充分考虑孩子平时的学习水平，选择一所适合孩子未来三年学习的学校，这样才有利于孩子健康成长。建议考生和家长填报志愿，可根据三原则：一是考虑学生个性特长；二是尊重孩子特点选择；三是报齐志愿考虑梯度。
2012年中招有四变更多学生有机会上优质校
今年泉州市区11所学校公布招生6168人，其中5所省一级达标高中校招生3576人，占招生总人数6成以上。曾副局长表示，近几年来，泉州市教育局一直致力于推进中考中招制度改革，完善多元化的高中录取办法，让更多的家长、学生享受优质的教育资源。
相比去年，今年市区高中招生政策有四大变化：一是今年市区公办学校普通高中择校生招生数比例下调，学校招收择校生的比例控制在当年招收高中学生计划数（不包括择校生数）的20%，达标中学择校生数减少159人。二是定向生招生分配学校有所增加。三是取消省级“三好学生”、“优秀学生干部”加3分的政策。四是来泉务工人员子女就读高中无户籍限制。
“择校生招生比例的减少，意味着统招生比例的提高。”曾副局长说，降低择校生的比例，不仅能够减轻学生的学费负担，还能增加更多有潜力的学生被市区5所省一级达标校公办学校录取的机会。而增加定向生分配学校和取消省级“三好学生”、“优秀学生干部”加分的政策，则是更好地体现教育的均衡和公平。
对于取消来泉务工人员子女就读高中户籍的限制，曾副局长解释，只要具有泉州市应届初中毕业班学籍的非泉州籍的进城务工人员随迁子女，都允许在就读学校报名参加中考，并在普通高中招生录取时与泉州户籍的考生一视同仁。“今年国家正在酝酿异地高考政策改革，福建省也已开始进入征求意见阶段，近两年内有可能就会解决异地高考的问题。”
志愿尽量报齐充分尊重孩子的选择
在志愿填报上，曾副局长认为家长最好还是跟学生本人、班主任、科任老师加强沟通，要结合考生平时的学习成绩、各大考试中水平的发挥情况，衡量好该填哪一个批次、哪一种层次的学校，同时还应参照往年各个学校的录取线，填报与孩子成绩相当的录取批次的学校。
“一要报齐志愿，二要考虑梯度。”曾副局长提醒家长和考生，在填报志愿时，要把握这样一个基本原则。
首先，志愿要尽量报齐，增加机会。每个考生都按批次从第一志愿进行录取，有填报就有机会被录取。如果考生只填报一两所学校，一旦成绩低于该校录取分，而又未填报其他学校，极可能出现“分数相对较高，但无校可读”的情况。
其次，要注意批次问题，切不可把批次弄混了。以往就有考生犯过这样的错误，把第二批次的志愿填到第三批去，志愿表被视作无效，非常可惜。值得注意的是，在一类学校中，第一梯队与第二梯队学校的录取分数线一般相差十几分，具体的梯度较难把握。对于大多数正常发挥的考生来讲，建议分数处于这一范围的考生采取稳中求胜的策略，避免“扎堆”，退而求其次未尝不是明智之举。
“中考作为水平性、合格性的考试，在试卷难度上，对考生的区分度并不大；市区公办中学的招生数、录取批次总体保持稳定，每个学生面临的机会是均等的；再从教育资源分布情况看，市区公办中学的总体办学水平、教育质量都不错，每所学校各有特色，家长其实不必过于担心。”曾副局长认为，不同的学校有不同的办学特色和文化氛围，填报志愿之前一定要争取做到全面了解，家长要充分尊重孩子的选择，找到适合自己孩子发挥特长、发展个性的学校，“只要孩子努力，不管被哪所学校录取，都可以成才”。
平常心面对中考家长要相信和鼓励孩子
近几年来，中考是水平性、合格性的考试，在试卷难度上，对考生的区分度并不是很大，因此考生和家长没必要过多紧张和过于负担。
每逢市质检结束，不少考生、家长开始焦虑了，担心中考考试成绩、担心学校录取分数，其实大可不必如此。对考生来说，适当的紧张有利于考生状态的发挥，但过度紧张、焦虑，对考生而言不是什么好事。在最后二十多天的备考时间里，对考生来说，只要认真、努力，这段时间大有可为，可提高的空间很大。因此，考生要抓紧时间补缺补漏、巩固基础，千万不要钻牛角尖，不要过于紧张，此时更应该保持平常心，保持一种冷静的心态，做到尽力就好。
对于家长来说，要让生活保持常态化，营造宽松和谐的家庭氛围，不要给孩子太多太大的压力。此外，家长千万别在孩子面前流露出对孩子的不信任感，也不要一味责备孩子平时的不认真，现阶段家长能做的是鼓励和相信自己的孩子，让孩子在考试前增强自信心，轻松迎考。
备考季 如何为考生减压
又是一年考试季，高考、中考、期末考接踵而至，绝大多数学生的心态稳定而投入，用他们自己的话说就是“淡定”，但少数学生出现浮躁、紧张等不良情绪。密切关注考生，帮助考生减轻临考前的心理压力，让他们以良好的心态轻松步入考场，成为各学校近期心理辅导的一个中心工作。对此，笔者采访了铭大教育顾问柯老师。
开展考前音乐减压辅导
“良好的心态是心理健康的标志，是健康人格的一个重要组成部分，是一个人顺利完成某项事情的前提。”柯老师介绍，基于这种科学的教育理念，铭大教育非常重视学校的非学科能力培养，“学生们喜欢心理课，积极参与丰富多彩的心理教育活动，心理教育始终为学生的成长保驾护航”。
“针对高三学生的高考心理辅导，从春季就开始了。”柯老师介绍，从四月底开始，针对部分学生的紧张、浮躁、注意力下降等高考应急心理，柯老师进行了高考音乐减压团体辅导。据了解，“高考音乐减压”是我国著名的音乐治疗专家，本土音乐治疗创始人赵小明指导研发的，从已经结束的辅导看，无论学生的反馈还是老师的观察，效果都很显著。
冲刺阶段，心态优先
“在最后的冲刺阶段，心态的优化和调整是备考的中心工作。”据柯老师介绍，多年的研究证明，调节好心态是考试成功的一半。在20个影响考试成功的因素中，考生考试中的心态在考试成功中占第一位，考前的心态在考试中占第二位，考生的学习方法占第三位，考生的学习实力占第四位。因此，考前的十几天里，柯老师建议学生们注意如下几点。
调认知。“另眼看大考。考试是挑战自我，提升自我，全面历练自己，重新塑造自己的一个过程，是一次提高自己综合素质的宝贵机会。”柯老师建议，考生要确立恰当的目标，目标高于自己的实力，势必引发焦虑和自卑，太低，又不能激发自己的潜力。目标的确定要遵循“跳一跳，够得着”的原则。
调情绪。进行积极的自我对话。人的内在思想与外在表现有保持一致的自动趋势。你选择什么，你就是什么。不论在任何时候，都要保持对自己的正向心态。相信自己是独特的，坚信自己有无限的可能性；做到一日三问：我今天做对了哪三件事？我今天还有哪三件事可以做得更好？今天有哪三个人对我有帮助？“正面积极地看待生活，怀一颗感恩之心，一个人才会笑容永存”；“要处理好人际关系，紧张的备考期，往往是人际关系的敏感期，很容易触发不良感受”。柯老师建议学生们理解父母，平心静气地与父母说话。相信老师，他们最有经验。同学之间要宽容、接纳、肯定、欣赏、鼓励、支持。倡导学生在宿舍和班级内多说“早上好、谢谢、晚安、睡个好觉”。坚持三不原则：不指责、不否定、不冷漠。
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