给孩子梦想与目标 孩子才有动力去学习
语 录
1.每个家庭都只有一个孩子，培养的成功率只有100%或0%，没有其他的可能性。
2.如果我们不能避免世俗化，那么我们也不要表现得俗不可耐，给孩子梦想与目标，而不是任务，这样孩子才会有动力去学习。
3.如果孩子在学习中能体验到乐趣，感受到成就感和自豪感，那他就不会觉得学习是一件苦差事，会更有信心、更有动力去学习。
记者：学校希望出成绩，家长们也大都望子成龙、望女成凤，对孩子的期望自然就越来越高，难免给孩子带来很大的压力。怎样才能让孩子既成绩优秀又不失全面呢？
方传安：高考还是目前最公开、公平、公正的选拔人才的机制，是完善的问题而不是改变的问题。所以我认为中学阶段可以让孩子把主要精力放在学习上，但同时要引导他们利用课余时间参加各种活动，比如学校组织的体育运动、社区劳动等，在外面一个小时或许比在家一个小时学到的东西更多，更有意义。
苏煌品：现在学生大都是独生子女。每个家庭都只有一个孩子，培养的成功率只有100%或0%，没有其他的可能性。在如此条件下，父母对孩子的要求和期望值自然是水涨船高。在长期的呵护和关照下成长的孩子，大多以自我为中心，要改变他们，最好的方法就是让他们融入到团队中去。多参加团队活动，在团队中帮助别人，也获得快乐。同时还可以锻炼组织、语言表达、交流、沟通等各方面能力，这些也正是他们以后走上社会所需要的。
如果我们不能避免世俗化，那么我们也不要表现得俗不可耐，给孩子梦想与目标，而不是任务，这样孩子才会有动力去学习。
魏献策：让孩子觉得学习是快乐的，那他们就不会感觉是一种压力。尤其是遇到挫折时，要教他们学会坦然面对。如果孩子在学习中能体验到乐趣，感受到成就感和自豪感，那他就不会觉得学习是一件苦差事，会更有信心、更有动力去学习。
生存能力第一位 学会学习、做人是一辈子的事
语 录
1.孩子从小到大，都要面临各方面的竞争，在如此高压的环境中，怎样保持自己的心态，是一个必须面对的命题。
2.生存能力应该是第一位的。无论孩子学习成绩怎样，能适应生活、社会，才是一个合格的人才。
3.对孩子来说，学会学习、学会做人，是最基础的，是一辈子的事。
记者：在无法改变现行评价机制的前提下，作为教育工作者，应该培养孩子怎样的能力？
苏煌品：抗压能力非常重要。当今社会，竞争非常激烈，孩子从小到大，都要面临各方面的竞争，在如此高压的环境下，怎样保持自己的心态，是一个必须面对的命题。在现实生活中，有些孩子由于抗压能力不强，在压力极大的情况下经常做出不理智的行为，从而给家庭、学校、社会造成很大的影响。从这方面讲，要学会抗压能力。在面对极端问题的时候，就要考验到孩子的责任与担当，即对父母、老师和社会的责任，和担当的勇气。
魏献策：我觉得生存能力是第一位的。无论孩子学习成绩怎样，能适应生活、社会，才是一个合格的人才。有些孩子高中时学习成绩很好，考上大学后远离父母过起集体生活，就显示出生活上的“低能”：不会洗衣服，不会做简单的饭菜，遇到难题也无法面对和解决。所以，先有生存能力，才能在社会上有立锥之地。孩子自己能做或应该做的事情，父母就不要帮忙，让他们尽早学会融入社会、独立生存的能力。
方传安：第一，学会学习。养成学习习惯。根据自己的兴趣爱好和能力，选择适合自己的学习内容和形式；第二，学会做人。要让孩子身心健康发展。在面临经济、情感、成绩等问题时，要懂得调节自己的心理，轻松应对。对孩子来说，学会学习、学会做人，是最基础的，是一辈子的事。
