（上接C2版）
避免同质化，就要办不可替代的专业
名家语录
中职学校对人才的定位要准确，只有具有不可替代的专业，才能站稳自己的脚跟。
生源减少，高职录取率提高，二者专业又有同质化现象，更要求中职学校要有自己的品牌和特色，要有自己的特色专业、拳头专业。
记者：从专业设置看，如今高职院校与中职学校有很多同质化的专业，比如会计、计算机、建筑、汽修等，而前者门槛却比后者高了一截，中职学校拿什么与他们竞争？
颜炳山：专业设置要与时俱进，符合社会发展需要，还应该有自己的拳头专业，比如我校的涉农专业，要做精做强。高中和中职只是平台不一样，个人的价值取向不一样。
人口生育有高峰和低谷，生源数量下降，总是不可避免会遇到，但可以鼓励开办非全日制教学模式，为当地企业、经济服务。据统计，70%~80%的企业一线员工是外来工，且都是初中以下文凭，通过非全日制学习，他们不仅提高了自己的学历水平，而且能够在企业中获得晋升，对企业员工稳定也是一大好事。
郑乃吉：生源减少，高职录取率提高，二者专业又有同质化现象，更要求中职学校要有自己的品牌和特色，要有自己的特色专业、拳头专业。我想不外乎20个字：上挂高校、下接中学、横连企业、内抓教学、外树品牌。学生入校时，我们就会有意识地将学生进行归类，如中考成绩在250分以上的，可以按照他们的意愿归入升学导向型行列，中考成绩在250分以下的，就以就业导向型为主。
对很多学生和家长来说，在他们心里，一所中职学校的好坏，最关键的可能还是专业设置跟教学质量。我们学校在专业设置方面首先就是满足市场的需求，其次就是有前瞻性专业。
王灿彬：办校二十几年来，我们的专业设置也经过了摸索和尝试，其间办过旅游、计算机等，但因缺乏特色都不能吸引学生。在这过程中，我们总结了一些经验教训。在我看来，中职学校对人才的定位要准确，只有具有不可替代的专业，才能站稳自己的脚跟。
比如我们的建筑专业，依托惠安“建筑之乡”的特点，我们坚持办了11年的建筑专业，培养的就是具有实践技能的一线人才，这和高职、本科院校的人才培养机制不一样，他们毕业出来的学生，很少会选择到一线去当工人。所以我们就掌握了这一部分的人才空缺，很多施工单位、施工企业就得从我们这里要人。
而实际上，因为我们专业的实用性，每年都有高中毕业生回炉读中职的案例，今年我校就有这样的一个班，共47名学生。他们将用两年时间，通过学习升入大专，将来并不比高职毕业的学生难找工作。
现在我们还打一张“雕艺”牌。众所周知，惠安也是石雕之乡，但该行业原有的从业环境较差，工作辛苦，很多家长都不愿意自己的孩子走这一条路。现在，惠安县委县政府提出要打造世界“雕艺之乡”，并从石雕转型到玉雕，我们的雕艺专业也从2010年开办。
一开始，由于家长和学生不了解，招生困难，前两年都只招到20几人。经过政府引导，产业发展，这一专业慢慢成为我们的另一个品牌。前不久，我校与福建省建明玉雕工艺有限公司举行建立“玉雕工艺”专业校企合作，根据协议，该公司与我校实行“订单式培养”，开办玉雕班招生50人，并保证毕业生就业，同时给予能独立胜任玉雕工作的人员不少于5000元的月薪。此外，公司将为每位玉雕工作人员提供独立工作室，创造舒适的工作环境，并支持我校玉雕专业优秀毕业生继续深造至工艺大师水平。同时，该公司还向我校赠送了玉雕专业的教材和50台玉雕机械，这在惠安中职学校办学史上还是第一次。这也说明了产业对人才的渴求。
酒香也怕巷子深，招生也要有“大学问”
名家语录
跟中学要像走亲戚，不要当“人贩子”；
口碑胜于一切，尤其在招生的时候，学生的口碑比其他措施来得更有效。
记者：有特色的专业，有自己的品牌，但“酒香也怕巷子深”，加上竞争激烈，在招生过程中，大家有什么好的措施呢？
陈惠群：在招生方面，每所中职学校都是各尽其能。今年5月份，晋江就有1300多名初中保送生到我们学校进行为期6周的体验。一开始学生都很茫然，不知道到职校后能做什么。后来我们带他们下车间进行技能体验、组织文体活动、举行体育比赛和成果展工艺美术比赛，6周体验结束后，学生都很兴奋，觉得职校的生活丰富多彩，当场就有1200多名学生报名。
另外，要吸引学生，各校就得拿自己的特色做文章。口碑胜于一切，尤其在招生的时候，学生的口碑比其他措施来得更有效。比如我们有航空专业，在招生时，我们会选派两名形象佳、能力强的学生现场做宣传，学生的口碑比其他措施来得更有效。
郑乃吉：近几年来，很多中职学校都是依靠招生队伍深入各个中学去招生，甚至出现“人贩子”一样的不法做法，导致很大一部分生源的利益跑进了“人贩子”的口袋，大大影响了学校的正常招生秩序。我觉得应该改变这种现象，维护学校和学生的合法权益。10年来，我们坚持用校际交流、帮扶初中校的方式，与中学进行对接，让老师和学校主动来推荐学生。
从大环境来讲，高中和中职的比例要求是1:1，也就是说，有一半的初中生需要就读中职学校。而我们跟中学就要像走亲戚一样，让中学的老师和学生明白，哪些学生适合读高中，哪些学生读中专更有发展前景。
当然，不管你是中职生还是博士生，到最后都要融入社会的大熔炉，都要走上就业这条路。所以跟企业，我们也要像走亲戚一样，保持良好的合作关系。每年我们都会选派老师和学生深入企业去学习、实践，掌握一线知识，培养双师型教师；同时我们还经常邀请企业的精英、技术人员、高层管理等来学校给师生做报告，进行现场指导。学校的教学方向与企业的需求不断进行沟通，才能培养出适合市场的人才。
中职面临洗牌，5年内或与国际接轨？
名家语录
优胜劣汰，专业可能会先洗牌；
要么升格为大专，要么改造为培训机构。
记者：高职录取率不断提高，有特色的少部分中职学校可以继续生存，而大部分中职学校招生将面临“内忧外患”，是否到了重新洗牌的时候？
陈惠群：我想会是专业先进行洗牌，取消一些不适应市场需求的专业、就业状况不好的专业，鼓励开办新兴产业专业。这与地方政府的扶持有很大关系，比如晋江市政府，率先提出今年秋季开始公办中职学校免学费，这也是全省唯一的全国中等职业教育综合改革试点，这就有利于做大做强晋江中职教育，打造人才聚集平台。
目前来看，晋江市有公办中职学校4所，2012年春季全日制学生11509人。按标准测算，全学年（2012年秋季~2013年春季）将减免学费2738万元。对这4所公办中职来讲，经过政府统筹规划，学校之间相互配合，可以避免资源浪费，最终形成4所学校各有特色，四轮驱动的良好局面。
郑乃吉：在高职不断扩招的情况下，中职最终的走向应该是与世界接轨，要么升格成为大专，要么改造为培训机构，我希望5年内可以有这样的结果。
（以上观点不代表本报观点）
