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第C03版:教育周刊

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2012年11月13日
2012省美术书法模拟联考,考生问题凸显——
最后冲刺 “对症下药”复习

N本报记者 叶碧玉

通讯员 倪俊峰

上周六,第五届福建省美术、书法联考模拟考试在泉州科技中学举行,来自泉州各县(市、区)、厦门、福州等地的700多名艺术类考生参加了本次考试,提前体验联考氛围。其中,书法类作为近一两年来新兴的科目,也被纳入模拟考试科目,与去年相比,参考人数翻了近一番。

由于今年艺术类高考报名时间比去年提前了近两个月,而省专业联考的时间也相应做了提前,不少考生都处于紧张备考中。为让新一届高三美术、书法类考生对自己的专业水平做一次正规的测试,并尽快适应联考氛围,泉州科技中学在去年的基础上继续举办全省美术书法模拟联考,分设泉州和安溪两个考场。

与省统考大纲契合书法增设行书临帖考题

由于今年书法类省统考大纲做了调整,在原来规定的“隶书、楷书临帖自选其一”的基础上,增加行书临帖的考查内容,从《兰亭集序》和《圣教序》两篇行书作品中选择一篇进行临帖作答。为契合这一考纲,本次模拟联考书法卷命题者也特别增设了行书考题,让考生大致了解考试流程和相关题型,为之后的正式统考做好心理准备。

而据了解,因为之前省统考都没有涉及这方面内容,多数画室基本都是集中精力训练考生的隶书及楷书临帖水平,行书方面的训练相对较少。这是否对考生不利?科技中学专任书法老师曾锦溪认为,新增加的考点主要是考查学生的行书基础能力,考生只要按照老师的指导来复习,就可以顺利完成。“所考查的两篇行书中,《兰亭集序》被称为‘天下第一行书’,而《圣教序》是行书的基础和规范,都是练书法者必学的作品,因此只要掌握基础,按规范书写,就不会有太大的问题。”

在美术考试现场,记者发现,考生的作画姿势各不相同,有的站着有的坐着,有的将画板架在腿上,有的夹在两腿之间,有的甚至是用左手作画。对此,科技中学美术老师张琼华表示,这些都是考生平时养成的习惯,一般不会影响发挥,在正式考试时,只要不对其他考生造成影响,监考老师也不会特别严格要求。

本土产业人才需求引发美术报考热潮

据了解,近年来每年报考高考美术类的考生呈上升趋势,而按照去年福建省的统计,美术类高考报名人数在15000人左右,实际参加考试的有13000多人,最终录取率在50%左右。综合各艺术类报名情况看,美术类考生人数一直遥遥领先,占了所有艺术生的70%以上。今年来看,泉州地区报考人数也略有增长。

对此,泉州科技中学美术老师张琼华认为,本土经济产业发展对美术类人才的需求,是引发美术报考热潮的一个重要原因。张老师介绍说,晋江石狮的鞋服、惠安的石雕、德化的陶瓷等诸多行业对设计水平有越来越高的要求,尤其是在平面广告设计方面,美术人才的需求量也随之增长,而具有美术基础的毕业生在应聘过程中就显得更有优势。

“尤其是动漫产业,在泉州地区属于新兴行业,更需要专业人才。而学生对动漫又有着天生的浓厚兴趣,很容易就把天平往这边倾斜了。”张老师说,学校曾针对动漫产业开展了一个动漫课题,目的是增强学生的审美观,受到学生的“追捧”,参与度特别高。

“另外,高校在专业设置上也更具有针对性,考生报考时方向明确,因此在选择时也更理性。”张老师表示,就业面拓宽了,美术生成了市场的香饽饽,自然会有越来越多的人想通过这种途径成才。

评委现场点评试卷为考生做有针对性的指导

在当天考试结束后,主办方特别邀请的省美术、书法联考的专家成员为本次模拟考试做了现场打分和点评。而为保证考生能够通过考试获得有针对性的指导,试题也主要依据往年福建省美术、书法联考的特点,结合最新的考试动态来命题,考试过程也是完全按照联考的规程操作。

同时,带队老师也首次被允许在开考半个小时后进入考场,了解考生的现场作答情况,并可借此机会与其他画室老师交流沟通,以达到知己知彼、互相提高的效果。通过专家点评,考生和老师们都在第一时间发现各自存在的问题,方便今后复习中有针对性地补缺补漏,提高应试心理素质,在全省联考中取得满意的成绩。

另外,据泉州科技中学校长车思超介绍,通过这次考试,学校与众多美术书法老师有机会进行了探讨,并计划联合厦门、泉州等地区的美术、书法学校、画室等筹建泉州市美术书法高考协会,定期举办美术书法高考模拟联考,并进行卷面分析,各单位之间互派师资讲座,在教学、信息等各方面进行交流,从而扩大泉州地区艺术类高考在全省的影响力,为艺术类考生服务。

□专家点评

美术要增强对特殊质感的表达

11日下午,本次模拟联考的评价专家对考生试卷做了质量分析。据泉州科技中学美术老师章志香介绍,本次美术考试三个科目的命题是参考福建省近几年美术联考的题型与难易度,主要为了考察学生的综合素质,包括学生对考题和专业考试的理解能力,其次是考察学生的观察能力与表现能力,及时为考生梳理美术知识点与技巧。

章老师告诉记者,从评卷老师所作的质量分析中可以看出:在素描科目中,考生应当加强造型能力,对大结构组合关系应当有准确的理解;而速写方面,考试则应当提高临场适应能力,注重细节的处理,才能有效提高成绩;最后,色彩科目的考试,章老师建议考试应当在最后的一个半月中,有针对性地进行训练,增强对特殊质感的表达。

书法错字漏字将影响成绩

泉州科技中学书法教师曾锦溪在点评今年书法模拟考试的情况时指出:广大考生在楷书、隶书临摹技法上整体比较完备,法帖范本的特点也体现比较明显,书写的范本也有所拓宽,整体的排布也比较合理。

往年考试中,学生选择颜体楷书居多,但从今年的卷面上看,不少学生尝试写《张猛龙碑》和《张黑女墓志》、褚遂良《雁塔圣教序》,取法广泛,风格多样,说明学生对书法作品的临摹范围在拓宽,这是一个很好的现象。

不过,在评卷中发现很多考生对于作品通篇章法的把握还不够协调,结构略有些宽松,甚至有的试卷还出现了些错字、漏字的现象,这种情况将会直接影响到学生的成绩。

今年省教育厅在书法考试中新增了行书临摹(占临摹总分的三十分),使得很多考生感觉到措手不及。曾锦溪老师表示,不少学生在楷书、隶书上下的工夫比较多,而行书整体临摹水平均较弱,问题出现在临摹时字帖笔法的丰富性表现不够,以及行书笔意不浓,结构不准确,法帖韵味不浓。

针对接下去的行书临摹考试的备考,曾锦溪老师建议在临摹王羲之行书范本时,须体现“王字”风格上的几个特点,包括笔法应精妙,行笔潇洒飘逸,笔势委婉含蓄,有如行云流水;结体应当遒美,骨格清秀,点画疏密相间;章法巧妙,在尺幅之内蕴含着丰富的韵律美;通篇字的大小穿插错落,字轻重对比明显。无论横竖点撇钩折捺,极尽用笔使锋之妙。

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