N本报记者 李晓蓉
本报讯 因为腿脚不便，再加上智力障碍，18岁的少年小坤多年来很少走出家门，更别说走进校园了。而从去年9月以来，他在泉州立成小学五年四班的孩子们帮助下，不仅有了一群特别的小老师，也开始了自己特别的学堂生涯。
把学堂搬进家 小学生义务当老师
“小坤哥哥，我们又来看你啦！”每到周末，海滨街道东鲁社区的黄阿姨家里就开始热闹了，只见一群小学生围着坐在轮椅上的18岁残障少年小坤，你一言我一语说个不停。
小学生是泉州立成小学五年四班的学生，从去年9月以来，他们就轮流成为小坤的“小老师”，每个周末上门教他说话、写字、画画。
“小坤哥哥，上次我们教你写的字还记得吗？”这刚见面，“小老师”们就开始考查起小坤的功课来。看到小坤写字本上的字迹清晰，一笔一画写得清清楚楚，“小老师”们满意了，“字越写越漂亮了”。
看完了写字，又考查了画画，“小老师”们开始提问题了，“最喜欢学什么”“平时喜欢吃什么”。小坤妈妈告诉记者，“小老师”们上门，除了教写字、画画外，最常做的一件事就是教小坤说话。虽然小坤语速很慢，往往孩子们说上十来句，他才张口回上一两句，个别字词还有些含糊，但孩子们很有耐心，再加上她充当临时翻译员，小坤每回都和大家聊得很开心。
每每这时，最高兴的当属小坤妈妈了，“小坤现在变化很大，一有时间就自己学写字、画画，还喜欢说话了，性格变开朗了好多”。
学会献爱心 帮助残障少年走进校园
小坤变得爱说话、小坤会记得大家的名字了、小坤会用电脑打字了……小坤的每一点变化，每一次进步，不仅让家人喜出望外，也牵动着立成小学五年四班全体学生的心。
每次来“上课”，立成小学五年四班的孩子们常常自发准备了各种手工制作的小礼物，有时是一封信，有时是一张贺卡，有时是一本书，每件礼物里都写满了孩子们对小坤的祝福。
“看到小坤哥哥，我才发现自己太幸福了，不仅有健康的身体，还有很多朋友，每天都能和他们在一起蹦蹦跳跳。请相信，我们全班一定会努力帮助你，让你也拥有朋友，天天开心！”这是立成小学五年四班林杪杪同学写给小坤的信里许下的心愿，也是班上全体学生在新年里的共同愿望。
“孩子们在帮助小坤的过程中，也学会了很多东西，懂得了思考，也懂得该如何去帮助别人，珍惜生活。”立成小学五年四班班主任黄老师告诉记者，下学期起，学校计划邀请小坤来学校参加集体活动，让小坤走出家门，真正走进校园。
