N本报记者 黄晓燕
“我让儿子多结交‘学习好’的同学，少和成绩差的同学处一块，他偏和我唱反调。”“每每到周末我就提心吊胆，儿子喜欢与一些同伴结伙外出，一来担心他会出交通事故，而来怕结伙打架，惹出祸端，学坏”……近日，海都百事通968111热线接到不少家长的来电，大多都是在为孩子的人际交往而苦恼。
“家长往往觉得学生的烦恼主要来自学习压力，其实，除了学习成绩和学习压力外，许多高中生对同伴关系、亲子关系和师生关系好与不好，也比较在乎。”国家二级心理咨询师孔屏认为，高中阶段是一个人际关系认知和社会交往技能形成的重要时期，如果孩子的人际关系不融洽，就意味着他们的某种心理需求被剥夺，就会产生孤独无助和被社会抛弃的感觉，对孩子的健康成长非常不利。
儿子换宿舍后无法学习？引来妈妈担忧
亮亮学习成绩优异，和寝室里的七个伙伴关系融洽。8人同吃同住同学习，天天形影不离甚至以兄弟相称。因为文理分科，原有的班级、宿舍均进行了大调整，他被分到了一个完全陌生的宿舍中。晚上，新室友们有的相互认识热烈交谈，有的则打电话，有的听歌……这些原本熟悉的场景在亮亮眼里都变得那么陌生，夜深人静时室友的呼吸声也成了他入睡的干扰。
进入新环境的第一个晚上，亮亮失眠了。于是，他开始疏远新室友，经常去找原来的室友玩，时间久了新室友们去哪儿不再叫他，而原先的室友也逐渐有了新的朋友。亮亮开始觉得大家都在疏远他，于是失眠加重，直至学习的情绪越来越差，根本不能安心学习。
高中生不懂交往 缘自家长密不透风的“爱”？
“不少高中生在交往方面出现的问题，都有不当的家庭教育方式留下的影子。”国家二级心理咨询师孔屏说，类似亮亮这样的事例在高中生中并不少见。人们往往觉得学生的烦恼主要来自学习压力。其实，除了学习成绩和学习压力外，许多高中生对同伴关系、亲子关系和师生关系好与不好，也比较在乎。“家长只是关心考试和分数，根本不理解我。”“我觉得大家各顾各的，人与人之间太冷漠了。”“很多人都在跟我作对，大家都不喜欢我。”……对于成长过程中遇到的困惑、烦恼和问题，近40%的高中生认为难以和父母交流，与自己的父母越来越疏远；很多家长对孩子最大的希望往往就是“学习好”、就是交往也要找“学习成绩好的”孩子。由于学业竞争的加剧，同学之间的关爱变少，竞争意识、嫉妒心理、防范心理却渐渐增强，不少高中生感觉在同伴交往方面存在很大困惑。
不自信学生的浅层感受是“总感觉别人看不起自己”，而深层的体验是“自己看不起自己”。在这个过程中，我们看到父母的教养方式对孩子的自信心有着显著的影响。许多父母为了孩子能在学校取得好的成绩，很不明智地替孩子做了太多的事情，与学习无直接关系的事情都被禁止或忽视。这在保证孩子取得文化课学习成绩的同时，也削弱了孩子自己应该承担的责任。
有的父母控制欲望太强，孩子被迫按照父母的意志来生活。结果，孩子就没有机会通过自我选择的过程认识自己，并形成属于自己独特的价值观。这样的孩子会深深地缺乏自信，并在他们的人际交往方面打上自卑的深深烙印。
需要注意的是，孩子长大了，会渴望拥有独立空间，渴望伸展自己的手脚，尝试自己的力量。但是，很多家长常认识不到这一点，他们常常像对待小孩子那样对待本来已经长大的上高中的孩子，并且为他们的一切事情操心。并且，即使他们看到这么做已经令孩子越来越糟糕，但他们依然没想过放下对孩子密不透风的“爱”。
对此，国家二级心理咨询师孔屏建议，家长要尊重孩子已经长大的现实，让孩子成为有鲜明自我意识和高度自主人格的人；不要再为孩子操太多的心。丰富自己的生活，相信如果自己的生活不无聊、不空虚，那么家长就不会太纠缠孩子。试着让孩子自己去发展，给他们充分的独立成长空间，他们会慢慢找到属于自己的力量，进而所谓交往“问题”可能会不治而愈。
