N本报记者 李晓蓉 黄谨 谢向明 文/图
本报讯 2012年，丰泽区在全省第一个接受“教育强区”评估验收并高分通过评估。进入2013年，丰泽教育又有了新目标：打造教育名区。
“让丰泽的孩子在家门口就能上好学，享受优质教育。”丰泽教育局局长蔡琦瑜说，跟厦门的思明区、泉州鲤城区等这些成名已久的教育名区相比，丰泽教育还太年轻。但年轻就是动力，丰泽教育人一直在前进，规划教育布点、积淀校园文化，提升教师素质、培养有灵性的学生，这已经成为每个丰泽教育人共同的目标。
把每一所学校都办好 让学生和家长不用再舍近求远
记者：蔡局长您好！2012年，丰泽区率先通过评估，成为全省首个教育强区，在泉州乃至省内都引起强烈反响。大家都想知道，在2013年，丰泽教育又有什么新目标？
蔡琦瑜：在通过全省首个教育强区的评估后，我们就一直在思考一个问题：丰泽教育要往哪里去？虽然我们是全省第一个教育强区，但是跟泉州老城区的学校相比，特别是跟市直学校相比，丰泽很多学校，在文化积淀、师资力量、学校管理水平上还有很多提升空间。
经过一番调研，区委、区政府都统一了目标，那就是丰泽教育的发展，一定要立足于现代化核心区的发展战略。简单说，丰泽的教育发展水平，要跟丰泽的地理位置相匹配，要满足需住、生活、工作在丰泽地面的市民对教育的需要——丰泽不仅要成为教育强区，更要成为教育名区。
记者：要实现这个目标，丰泽教育局作为行政主管部门将怎么做？
蔡琦瑜：我们准备高位的均衡发展，用6个字概括就是“培优、扶中、促差”，好的学校要继续培养、不能掉下来，中等的要促进它，薄弱的要扶一下。
要做到这些，我们还有一段路要走，包括建设教育名区、营造书香校园，打造一流师资，培养素质学生等。我们最终的目的，就是把丰泽的每一所学校都办好，让孩子们都能够就近接受最优质的教育，家长也不用舍近求远，把孩子从东海、城东、北峰往中心市区送，把时间都浪费在接送的路途上。
学校要有文化积淀 启动书香校园建设工程
记者：在校园建设方面，据我了解，丰泽区去年就开展书香校园建设活动？
蔡琦瑜：是的，去年年底，我们举行了书香校园建设方案专家评审会。举办这个评审会，是基于我们的思考：学校应该成为社区中最美丽的地方，而除了美之外，它还要有书香味、要有文化积淀，所以我们提出要建书香校园，让每个学校都发展自己的特色。
在这方面，区委、区政府很支持，今年区财政就将拨2000万~3000万的专项资金投入校园环境建设。
记者：这2000万~3000万的专项资金将用于多少所学校的书香校园建设？
蔡琦瑜：参加评审会的23所学校就是丰泽区首批“书香校园”建设学校，投入专项资金。但这23所学校也不是随便投入，我们要求学校结合它今后的发展方向、发展理念、办学特色，来确定书香校园的建设方案。
我们还请来专家对方案进行评估和指导，对于比较成熟的建设方案，我们将一个学校一个学校逐一落实，尽可能满足学校校园建设所需的经费。对于方案还不成熟的学校，我们邀请专家入校，指导学校先进行整改，尽快完善方案。当然，个别学校一些亟须整改的地方，比如围墙、走廊、过道等的翻建，我们也将尽快予以安排。
“校长听评课”现场写点评 水平够不够一看就知道
记者：丰泽区去年就推出“校长听评课”活动，是针对学校师资队伍建设量身打造的吗？
蔡琦瑜：是的，一流的校长带出一流的团队，一流的师资才能带出一流的学校。丰泽有很多学校都是在原来次中心城区学校的基础上发展起来的，我们的校长、我们的老师都还有很多提升空间。开展校长听评课制度，由校长带头把关注点放到课堂上，让老师们重视每一节课的教学质量。
我想，课堂是学生接受教育最重要的阵地。课堂45分钟好不好，直接影响学生受教育的效果。每个学生，从小学到高中，要上一万多堂课，如果能把每一节课都上好，我想对学生的整个人生都会有不一样的影响。
记者：“校长听评课”具体怎么实施？
蔡琦瑜：校长听评课活动将试行两年，包括常规听课笔记比赛及现场听评课比赛。我们每学期都给校长“打分”，每学年进行总结表彰。
常规听评课比赛即校（园）长每学期听评课一般不少于20节，要求有记录有评价，学期结束后在校园网予以公示，上交进行集中评定，总分为25分。
现场听评课比赛，由我们区教育局随机抽出一所学校，由这所学校指定老师提供一节公开课和随机抽查一节课堂教学现场课，组织校（园）长现场观摩听课，现场撰写评课意见，随机抽取3至4名校（园）长进行现场评课，再由专家现场点评，每学期原则上举行3次活动，每次25分，共75分。
在这样的场合，校长水平够不够、平常有没有下课堂听课、有没有组织老师评课，一目了然。上次听评课活动，我们就邀请20个特级老师给校长“打分”，效果非常好。
打造学校少年宫 让孩子会读书还能有灵性
记者：除了书香校园、校长听评课等措施和活动相继出台外，我听说丰泽区今年还将重点打造学校少年宫？
蔡琦瑜：是的，我们计划将投入175万，在丰泽实小、丰泽二中心小学等7所学校组建学校少年宫。在各个学校现有的办学条件下，开设各种文化艺术校本课程，让孩子在学习之余可以自由选择发展自己的兴趣爱好与特长。
记者：推行学校少年宫，对学校、家长、学生来说，有什么意义吗？
蔡琦瑜：作为教育主管部门，我们希望不仅能丰富学生的校园生活，还能引导学生及家长不要过于看重成绩，让学生在掌握了课标要求的知识之外，可以选择自己喜欢的课程与活动，发展自己的特长，比如朗诵、舞蹈、乐器等，这些人文素养的培养，也许一时半会儿不能够体现出来，但对孩子以后的人生有好处，能为孩子步入社会打下基础。
不回避地说，现行的教育体制下，大多数人还是比较侧重成绩的。
我有一次打的士，的士师傅跟我聊天，说小孩在丰泽读小学，期末考语文、数学都考满分，俗称双百。师傅很骄傲，我也为他感到高兴；但另一方面，我也反思，家长还是习惯性看重分数。实际上，考98分跟考100分有区别吗？在我看来，没有区别，无论是98分还是95分，都说明孩子掌握了大部分学业知识。我们往往忽略了，为了达到100分，有的孩子几乎要把所有的课余时间都用在做题上，孩子过得不一定开心。
我希望，孩子进入丰泽的学校后，不仅能学到知识，更能够开心、快乐。我也希望，丰泽的学校走出来的学生，不仅会读书，还能有灵性。（下转C2版）
我有一个梦想
蔡琦瑜
我有一个梦想
希望孩子们都能在家门口享受最好的教育
而不把宝贵的时间
白白浪费在喧哗拥挤的上学路上
我有一个梦想
希望来到美丽的校园
能听到孩子们快乐阳光的笑声
而不再被大量机械无效的作业所束缚
我有一个梦想
希望踏进宽敞的教室
能看到孩子们充满灵动且有激情的眼神
而不再被低效乏味的教学所迷惑
我有一个梦想
希望孩子们迈出校园
对母亲充满感恩与留恋
而不是一味地抱怨与回避
我有一个梦想
希望孩子们走向社会
成为一个有责任能自立的人
而不对父母、家庭、社会造成负担
我希望我的教育同仁们与我一起追求这个梦想
期盼着梦想早日实现
虽然前方的路还很漫长
虽然前进的道路并不平坦
但只要我们有追求肯努力
梦想终将实现
希望在那不太遥远的一天里
咱们偶遇时能欣然一笑
今天的丰泽教育
真好
