N本报记者 黄晓燕 叶碧玉 李晓蓉
为期两天的高三省质检上周六结束。此次省质检泉州市首次实行网上阅卷，全程采用计算机管理，省去了人工登分、核分等环节，不仅能提高评卷效率及准确度，而且有利于精确、迅速获取核心数据，有利于基于实证、实据的科学质量分析与教学指导。
作为今年我省高考前最重要的一次“阅兵”，一线老师普遍反馈此次省质检的命题思路、分值题型和难度值，符合今年高考《考试说明》的要求，重视对学生能力的考查，体现新课程的要求和最新变化，是一次难得的“练兵”，对考生们具有很强的“诊断”意义。
在省质检结束后，泉州各中学普遍进入高考第二轮复习。在仅剩的50多天时间里，考生该如何有效复习？昨日，本报记者采访了泉州五中、泉州一中、培元中学等校的一线名师，分析此次高考省质检，并提出中肯的复习建议：第一轮复习，相当于“打地基”，帮助考生建立整体知识框架，第二轮复习要做的就是“精装修”，考生要针对省质检暴露出的问题，回归课本，做好支柱性的主干知识复习，针对自己的薄弱学科、知识的薄弱项，做到细化、针对化复习。
语文
采分点平稳
对学生比较有人文关怀
点评人：陈武，泉州五中高三语文备课组组长
■试卷分析
今年省质检考点非常明了，跟去年高考语文卷相比没有多大变化。采分点较为平稳，题目设置明了，古文也不会很难，诗歌设题也很明确，不会引起信息混淆，名著也是比较规范的。总体上，今年省质检比去年省质检来得更加接近考纲的要求，对学生比较有人文关怀。唯一的变化是，增加了5篇常见的名句名篇的默写，这挺好的，因为语文的素养和功底就是慢慢积累，很多都是靠背出来的。
值得一提的是，今年省质检的作文题目的背景材料是：人体的细胞每三个月会替换一次。由于不同细胞代谢的时间和间隔的不同，一个人将一身细胞全部换掉，需要七年。也就是说，七年之后，从生理上来看已是另外一个人了。这个题目出得挺好，出卷老师避开很多名人名言，这段背景材料摘编自《2012年中国科普文学精选》，没人可以猜到题目。不过对于这则材料，不少学生在审题时可能会出现偏差，造成套板，写成家乡、校园等的变化，根据背景材料，主要是写变化，但主体一定要是人，要写人的蜕变，可以变好、变坏、涅槃重生、脱胎换骨等。题目要求学生写记叙文或议论文，学生最好还是写成议论文，因为学生没有太多的生活阅历，写出来的事例会不够真实，很容易胡编乱造，成为空谈。
■复习建议
语文不像其他学科，学生随时都可以参加考试，像高二的学生也可以考高三的卷子，因为知识都是从小开始积累的。因此，在接下来两个月不到的时间里，最重要的是查缺补漏，让知识更加系统化。
作为考生，在最后的冲刺阶段，要尽量以树状知识体系为串联，建构知识点，做到举一反三；对于老师来说，要回到考纲上，认真去研究考纲，跟着考纲走，最好每个考点都涉及，千万别舍本逐末，对某一个知识点拼命细挖、过深过多地解读。还有尽量训练学生答题的规范化，让学生做到答题规范，回答问题要回答到采分点上，这样才能拿到分数。
对于作文，怎么抓都不为过，作文题历来都可以拉开不少分数，但要有个度，要多写多练。作文的审题很关键，审题最好不要超过5分钟，不然学生很容易过分审题，从而出现偏题。
最后要提醒考生的是，字要写好看点，因为电脑阅卷字迹的清晰、卷面的整洁，会给阅卷老师一个基本的印象分，这个印象分有5分的自然偏差，对语文来说是相当可观的“一笔钱”。
文数
试卷比高考略难，解题乱套结论不得分
点评人：赵志毅，泉州五中高三数学（文科）备课组组长
■试卷分析
今年省质检文科数学难度值延续去年省质检的难度，比之高考略微难一点，在题型上加强了应用，如环保等探索性题型，更加重视课改的内容，像出现了几何画板、统计案例等新知识点，重视估算能力的考查。新的动向和创意，如弃模式化，把圆锥曲线放在最后当压轴题，而且还以几何画板的方式出现，这就相应增加了圆锥曲线的难度。再者，增加了选择题第11题的难度，热点问题像含参数的分类讨论，以前是压轴题，这次省质检二次求导、构造函数等知识点则放在倒数第二大题，这些仍然是放在很重要的位置考查，要重视。
没有考查的内容和弱化的知识点，如频率分布直方图、存在使成立问题和双曲线，仍然要重视，要知道省质检不考查或考查的内容弱化，这不代表高考就如此，相反有可能变成重点。
■复习建议
高考命题都是从课本来的，建议学生回归课本，并梳理课本中的习题、例题及目前做的总复习题。可按自己的程度去进行针对性选题训练，中下水平的考生可选中等难度题型进行训练，该放弃就大胆放弃，将精力集中在能够得分的知识点上，把有限的时间用在回归基本的思想、基本的方法，根据自己的薄弱环节，多做一些单元专题研究，别盲目做题。
文科考生尤其要注意，解题时，如果文科数学课本上没出现的结论，即使理科数学课本上有，也不要乱用，用了就是瞎用，不能得分的。
这次省质检，文科数学有两道大题考生失分很严重，一道是三角函数题，像课本上的结论只有30°、45°和60°三个角的三角函数结论值，不少考生将平时得到的结论值像15°角的正弦、余弦等结果直接套用上，而没有写出该角的求解过程，最后整小题6分只能得到2分的答案分；另外一道概率题也是如此，有文科考生在解该题时，使用理科课本上有序和无序的概率结论进行解答，而这些是文科数学课本上没有的结论，考生即使得到正确答案，按今年省质检的改卷标准，也只能得2分的答案分。就这两道题，并不难，但很多考生无形中就损失了8分，相当可惜。
因此，建议文科考生应考时，在做选择、填空题时，为了快速得出结论，可以套用理科的结论，但大题一定要注意，套用理科课本的结论，就会吃亏、栽跟头，一定要以文数课本的结论为依据，该理论推导时就理论推导。
另外，语言表达要规范、严密，比如函数在某个区间上单调和某个区间是函数的单调区间，这两个表达方式是不等价的，有些考生平常可能不是很在意这些，在最后两个月不到的时间里，一定要加强这方面的训练。
□高考在线
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