随着中、高考临近，越来越多的学生将目光投向课外辅导机构，希望通过最后的冲刺在考场一搏。目前中学的大班教学存在一定局限性，更多倾向于照顾大部分学生，这就会导致部分学生带着很大的期望去上课，但是想听的内容老师没讲到。龙文教育常务总裁韩超建议，“在学校存在吃不饱吃不好情况的孩子，可以到龙文学校进行全托一对一的学习。一模之后，我们的课堂会倾向于应试，让知识点缺失较多的孩子放弃一些难以理解的东西，在短时间内实现总分提高”。
龙文教师在教学过程中了解到学生存在的问题，多数为考前忧郁症的表现：学习犯困，动力不足，效率低下，脾气暴躁等，并且对于考生目前的学习状况和目标，传统的教学在有限时间内很难改变格局。主要原因分析为：
传统教学：主要是考试、评、讲，考练结合的模式不能解决学生自身知识层面上的疏漏，由于知识不系统，始终只能拆东墙补西墙，很难突破瓶颈，故而焦虑暴躁、失眠多梦；
龙文全日制：主要是结合考纲，分专题进行各个击破，学一点就得会一点，巩固强化练习的时间都在课外，并且还有专一的教师辅导，真正做到日清月结，问题不过夜。
传统教学：目前的学习氛围容易产生较为严重的负面影响，弃学的孩子愈来愈多，高强度的上课，接下来又是写毕业留言、照毕业照、参加毕业聚会等不仅会浪费大量的时间，还会影响学习情绪，自觉性差的就随波逐流；
龙文全日制：一个学生一间教室，五六位教师服务，两小时高效自习，及时消化上节课的内容，及时预习下节课的内容，与其他学生接触的机会少，教师及时表扬学生、增强自信，学习就会稳步上升。
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