N本报记者 庄奕烨
有人说，高考的竞争，从中考后开始。
初升高暑假是一个黄金时期，它起到了承上启下的作用。首先，学生们在中考后需要一定的缓冲，因此这个暑假起到了对中考后的缓冲作用；其次，暑假过后，学生们面临更为紧张的高中生活，对于即将迈入高中的同学们来说，如何跨越初高中衔接这道槛，是走好高中之路的关键。
本期，海峡都市报闽南版《教育周刊》六问初高衔接，探究初高中不同的学习情况，并请来了唯思教育校长黄磊和金海洋文化培训学校洪老师，为新高一生答疑解惑。他们建议，新高一生要从学习方法和心理上做出转变，尽快适应高中生活！
一问：暑期衔接该不该上？
考考考，老师的法宝；
分分分，学生的命根。
好不容易熬过了中考，有人说，孩子刚过了中考，也得休养生息，在家玩玩或者出去旅游吧；也有人说，学习如逆水行舟，不进则退，得去上衔接班。
有关专家介绍，经过紧张的中考，孩子除了精神需要调剂，身体需要休息外，还要为升入高一级学校做好衔接准备。进入高中后，学习任务较初中阶段有了大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能掉队。
那么，该不该去上衔接班呢？对此，金海洋文化培训学校洪老师介绍说，对于中学毕业生来说，暑期初高衔接班弥补了目前教材上的知识缺漏，有助于学习习惯培养。此外，对于在学校里学习“吃不饱”和“吃不到”的学生来说，假期培训班能针对个人实际进行提优、补差，对学生的成长也不无益处。
二问：暑期衔接学什么？
唯思教育校长黄磊介绍说，初高衔接班，最重要的是给学生的高中学习预热。
黄磊介绍说，刚上高中时，学生经过一个假期的休息，很容易患“假期综合征”，很难很快进入学习状态，影响学习效率。而众所周知，高一的知识点虽然简单，却是继续学习的基础，如果这个阶段没跟上，会影响到高二、高三阶段的学习。所以，在假期中适当地对高中教材内容进行预热，对学生进入高中后的学习状态和学习心理都有一个很大的帮助。
那么，在衔接班上，究竟有哪些学科和内容呢？黄磊说，衔接班的授课内容主要是对高中教材的预热，把初高中阶段异同的知识点串讲一遍，加以区别运用，让学生彻底了解不同阶段不同的知识点；此外，衔接班也会加入一些阅读的内容，以加大学生的阅读量；在学科上，主要以英语、数学、物理、化学等学科辅导为主。
三问：初高中有啥不一样？
唯思教育校长黄磊介绍说，与初中相比，高中教材理论性增强。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深入理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中物理有提到“速度”的概念，但到了高中，“速度”的概念内涵延升了，不能与初中的概念同日而语。初中政治侧重于与生活联系紧密的内容，高中则要求学习马克思主义这种理论性的问题。
再者，高中教材综合性增强。知识的广度和深度有所增强。学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度（尤其是文理分科后，综合性愈加明显）。
最后，高中对学生能力要求也有所提高。在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力等方面需要进一步的提高与培养。
四问：什么科目最难呢？
语文、政治、历史可以继续打酱油，高中学得难，难的是数学、物理、化学、生物、地理和英语。
上了高中，教材的深度和广度都比初中阶段难了一大截，不只理科难，文科也难。
有学生吐槽说，都说理科难，可碰到奇葩的地理科目，竟然比理科还理科，讨论神马地球公转自转，上弦月下弦月。对此，唯思教育校长黄磊介绍说，高一阶段的地理是自然地理知识部分，难度比较大，算是文科中的理科。
究竟高一年该怎么学习呢？黄磊说，高一学习不要“眉毛胡子一把抓”，可提前为高二文理分科提前准备，对相应学科适当照顾。黄磊说，高中阶段学习任务重，压力大，学生不可能做到各个学科面面俱到。如果对文科或理科有相应的兴趣，可适当加强这方面的学习。当然，也要兼顾其他科目，不可过分放松。
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