在推进教育现代化的进程中，有这样一所学校：建立完善管理制度、培育优秀学校文化、打造一流教学质量、铸就卓越品牌特色，她，用成功的办学实践与探索诠释着教育的真谛，一举跻身“福建省一级达标高中”行列。她，就是泉州市城东中学。
从上世纪六七十年代的艰苦创业，到八十年代的努力拼搏、九十年代的励精图治，再到新世纪的发展腾飞，城东中学努力实践“质量立校、文化兴校、特色强校”的办学理念，一路坎坷，几多收获，不断谱写内涵发展的灿烂诗篇！
1997年丰泽建区后，城东中学开始了“创达标”奋斗历程，实现“三年上一个台阶”发展目标，分别于2000年、2003年、2006年通过省三级、二级、一级达标高中验收，2007年2月被正式确认为“省一级达标高中”，成为引领丰泽教育的龙头学校。是什么力量让学校如此快速发展？城东中学的回答是：学校文化！
精致校园环境，培育有文化学校
城东中学立足“环境育人”原则，精心设计具有特色的校容校貌。在挖掘和保护历史文化内涵基础上，对校园建筑设施、人文景观进行整体规划，充分利用精美的雕塑、醒目的标语、错落有致的花廊草坪，营造良好的文化氛围，调动学生思维和情愫，发挥怡情励志的作用。
步入城东中学，映入眼帘的是气势磅礴的校训雕塑、宽敞的大门、精致的钟塔和道德新风墙。移步校园，教学区、运动区、办公区、生活区等环境布局科学合理，学生公寓、师生食堂、运动场、艺术楼、网络中心等配套设施一应俱全，无不彰显出现代化的文化气息。建筑面积达3810平方米的学校图书馆，拥有藏书近20万册和电子图书5万多册，堪称全省一流。而环绕在教学楼下的祖冲之、达尔文、爱因斯坦等伟大科学先哲的雕像，更以一种独特的力量彰显学校文化的内涵与魅力。
随着2012年地理园、生物园建成，城东中学新一轮校园环境建设稳步推进。不久的将来，城东中学将打造出一个以“书香校园”为主题的美丽校园，让学校无闲处，处处熏陶人。
在创设高雅校园文化氛围过程中，城中人不断学习，开拓思路，加深理解，努力从理论的高度整合教育资源。为此，学校申报了省级课题《基于“文化兴校”的学校发展研究》，着力通过课题研究提升学校文化建设水平，培育有文化的学校。
扎实教学科研，培育有文化教师
城东中学树立“人才至上，教师第一”观念，不断创设利于教师发展的环境，提出教师培养“一年合格、三年成熟、六年骨干、九年小有名气”目标，不断提高教师教学科研能力，着力建设高素质、精业务的教师队伍。
在城东中学，全体教师每年要制定发展计划，提出发展目标，确定发展方向，通过目标引导让教学科研成为教师的内在需要。学校常年开展教师读书活动，定期推荐读书书目，教师利用业余时间认真阅读教育专著，做好读书笔记，撰写教育随笔和教学论文，积极走有内涵、有思想的教学科研之路。
城东中学实施教师“青蓝结对”工程，推行名教师“专业引领展示课”、青年教师“优质课”活动，提供借鉴学习平台，帮助教师分析教学特点，培育教师课堂智慧，让青年教师迅速形成教学风格，让中老年教师在教学上推陈出新，促进学校教学质量和谐发展。
城东中学还倡导“问题课题化，课题校本化”，要求每位教师从身边教育现象中发现问题，作出思考，提出意见，开展“小课题”研究。全校教师参与研究的、以行为文化建设为主要内容的省级青少年道德教育课题《明礼诚信》子课题，经过近十年的努力探索，荣获福建省基础教育课程改革教学研究成果一等奖。
在教学科研工作中，教师们实现了自己的价值，提升了文化水平，城东中学“名教师”队伍迅速成长。学校现有赖辉煌、陈云生两名省特级教师，刘芳古、万建华、黄健菁等各级学科带头人、骨干教师95人，陈云生、黄健菁老师还分别被评为泉州市第一、二届“名教师”。近5年来，城东中学教师在CN刊物及省级以上汇编发表论文150多篇，在各级各类教学技能竞赛中获得区级以上奖项近400人次，陈云生、叶连发、张江龙等老师屡获佳绩。
创新活动课程，培育有文化学生
在办学上，城东中学以人为本，关心爱护、尊重理解学生，全面推进素质教育。学校构建多层次、多类型、可选择的课程体系，给学生更大自主发展的空间。教师认真研究校情、教情和学情，根据生源特点，不断寻求提高教学效益的新路子、新方法，积极探索利于促进学生独立思考、自由探究、勇于创新的课堂教学新模式，构建健康和谐的“人本关爱”高效课堂，培育学生文化素质。
让学生主动参与到活动中，在活动中提升人文素养，厚实人文底蕴，是城中人思考的重点。城东中学结合课程改革，从实际出发，组建学生合唱团、器乐队、舞蹈队、运动队，成立各类学生社团和兴趣小组；组织学生参加社区服务和生产劳动、拓展训练等实践活动，为学生了解社会、实践创新、体验成功提供发展平台。学校学生会工作富有特色，是“泉州市学生会工作先进单位”，学生参与编办的《城东中学报》、《绿雨》等校报校刊，正向“办出特色，办成品牌”方向努力。
城东中学创造性地把学生活动纳入统一的课程管理，使其更具计划性、科学性和规范性，增强教育效果。学校策划了入学教育、主题班会教育、艺术教育、校园节日等个性化的活动课程，使诸如快乐体育节、智慧科技节、幸福读书节、多彩艺术节等校园节日，不仅是学生展示自我的舞台，而且是独具匠心的一门课程。创新的活动课程，培育了有文化的学生，促进学生的全面发展，学校素质教育水平显著提高，被授予福建省“实施素质教育工作先进学校”、泉州市“艺术工作先进单位”、“体育工作先进单位”、“科技教育示范学校”等荣誉称号。
城东中学坚持抓课堂、带课外，在充分发挥课堂教学主渠道作用基础上，全方位开展文化教育活动，学生综合能力迅速提升，教育教学质量稳步攀升。中考成绩一向优异：近5年来，语数英总分400分以上人数稳居泉州市公办中学前三名，40名学生获得“贤銮奖”，其中林伊明同学获得2009年泉州市中考状元，郑夏菲、魏春萍、涂婉艺同学分别夺得2008年、2011年、2012年中考泉州市第三名、公办中学第一名。高考成绩年年有新跨越：2000年以来，高考本科上线人数几乎年年呈现20％以上的增长，2012年再创历史新高，本一上线102人，本二上线超470人，11人突破600高分，吴震森同学被北京大学录取。
近5年来，城东中学学生参加各级各类学科竞赛成绩喜人，600多人次获奖。其中王志堂、陈智瑜、黄逸君等20多名同学在数学、物理、化学等全国学科竞赛中获得省级以上奖项。2013年3月，徐至尧同学作品在第28届福建省青少年科技创新大赛中脱颖而出，获得省级一等奖。
泉州市城东中学——一片培育英才的沃土，孕育无限希望；一所凝重厚实的学苑，传承人类文明；一座放飞思想的殿堂，高扬人文大旗——通过对学校文化精心设计和雕琢，促进师生身心的和谐、人与人之间的和谐、人与自然的和谐，校园呈现出健康向上的文化氛围，师生始终保持着积极进取的态势。
“百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。”在连续四届荣膺福建省“文明学校”后，城东中学正全力争创国家级“文明学校”和福建省“示范性高中”。我们相信，她定能秉承优良的办学传统，根据自身的人文积淀，紧跟时代的前进步伐，不断用文化的方式建塑有灵魂的教育，创建和谐发展的校园，不断提升学校办学内涵，在肥沃的土壤上捧出一季季丰收！
（文/郭双杏）
