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N本报记者 叶碧玉 黄晓燕 庄奕烨 吕波 文/图
理综生物
重视教材实验，关注图文转换
试卷分析
2013年福建高考生物试卷按计划试卷大题数增加一题，但试卷结构稳定，总分仍为80分。考点在必修1、2、3中的分布也基本均匀。
今年试题主要体现为以下三个特点：
1.以考试大纲为依据，突出考查重点内容。以考试大纲知识内容表中的基础知识和技能为依据，重视考查细胞呼吸、遗传变异、神经调节、基因和胚胎工程等内容。
2.重视教材实验，关注实验探究，突出实验能力的考查。一是以教材实验为蓝本考查考生对教材实验的理解与掌握情况，例如选择4考查课本中的四个实验，减少误差采取的措施，这题估计得分率比较低；二是创设特定情景，考查探究能力，例如选择2和非选择第27题探究铅中毒对大鼠记忆的影响。
3.关注图文转换，突出获取图文信息能力的考查。一是曲线图：如26题研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响曲线；二是表格，如选择2、4题，非选择27、28题都有表格出现，要求考生从表格中提取有用信息进行解题，但都比较简单；三是流程图，如选修33题克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程图。
给2014届考生的建议
从今年理综卷生物试题的命题特点来看，2014届考生在复习时尤其要注意抓住主干知识，重视教材实验，注重实验探究能力的培养。
理综化学
试题有创新，多角度考查主干知识
试卷分析
今年福建高考化学试题主要有以下四个方面的特点：
1.突出基础性，注重能力立意与强调基础相统一。试题在全面考查化学学科基础的同时，将氧化还原反应、化学反应速率和化学平衡、电离与水解、化学实验探究等主干、核心知识作为考查的重点，有梯度地在试题之内或试题之间考查不同层次能力，试题有较好的区分度。
2.注重多角度、多侧面考查主干知识，于基础考查中凸显学科内综合。第11题、第12题、第23题、第24题、第25题等试题均较好地体现了这一点。
3.重视对基本知识、基本技能、基本方法、基本思想的考查。如第8题考查了《考试说明》规定的22个考生应知应会的部分实验方法；第12、23题考查了读图、析图、从图中获取信息解决问题的能力；第12、23、25题考查了定量研究的方法；第11、23、24、25、31、32题考查了物质转化观；第25题直指问题探究与实验探究的基本素养，综合考查考生分析、归纳信息，得出正确结论的能力。
4.在保持平稳的基础上适度创新。例如第11、12题，立意新、落点低，考生只要兼具转化观或变易意识及读图能力，就能顺利作答；又如，第23、24题，考查内容虽然大多是基础知识及其简单迁移，但以新的呈现形式检测了考生学科知识的元认知等思维问题；再如第31、32题，在考查选修课程诸多基础知识的同时，检测了考生用所学知识分析新情境下的问题，较好地考查了考生的思维品质。此外，试卷中还有若干信息给予题，以全新的内容考查考生当场学习和知识迁移的能力。
给2014届考生的建议
从今年理综卷化学试题的命题特点来看，2014届考生在复习时尤其要注意以下两个方面：
1.夯基础、重能力。一轮复习时，要帮助学生构建中学化学的网络知识体系，要在新课程的内容体系下细化知识结点。要在强调基础的前提下突出综合能力的提高，要帮助学生形成解题的技巧。
2.对照考纲复习，不留知识死角。在一轮复习中，不能将时间花在所谓的热点上，而应该是对照考纲逐一落实，不留知识的死角。
