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N潘光贤摘自《演讲与口才》

傅益瑶是傅抱石的女儿，从小就怕学古文，因此语文成绩也就不太好。她的母亲很是焦急，就生气地对她说：“你连这些都不会，将来遇到更难的，你怎么学得会？这些你不学也得给我学！”傅益瑶将脸扭向一边，不理母亲。傅抱石在一旁看到这一幕，便将女儿叫到自己的书房里。不到5分钟，傅益瑶就高高兴兴从书房里出来了，捧起一本《古典作品选读》在自己的房间里兴致勃勃地看了起来。她母亲很是奇怪，就问傅抱石对女儿说了什么，让她立马改变了对古文的态度。傅抱石笑道：“其实，我和你说的内容差不多，只是换了说话方式。”“你是怎么说的？”傅抱石答：“我对女儿说，古文虽然难，但你学会了，将来遇到更难的，就都容易了，不信你试试看。”

仔细想想，傅抱石和妻子的说话内容确实基本差不多，但前者是鼓励、劝勉和引导，而后者则充满了责怪、讥讽和强迫，给人留下了完全不同的心理感受，因此也就有了完全不同的劝说效果。（文/蒋骁飞）