N本报记者 黄晓燕
“分班根据什么原则？”“孩子上一年级后，习惯怎么养成？”上周，泉州实小、泉州师院附小、通政小学等市区公办名校陆续举行一年级新生家长会。在会上，心急的家长们抛出各种焦虑。针对家长关注的共性问题，记者请来市区几所小学一线资深老师进行解答。
每天读故事认字 鼓励孩子写日记
●关键词：认字
家长刘雪芳：听不少家长说，小学一年级的作业经常都是老师布置在黑板上，然后让孩子抄回家做。我孩子读的公办幼儿园没怎么教认字，他现在认字不多，而且只喜欢看图，对文字好像没兴趣，怎么办？
泉州市通政小学陈慧兰老师：一年级新生认识的字不多是很正常的，家长也别心急。每天一有时间，爸爸妈妈们可以给孩子读故事（最好买那种有注音读物的图书），边讲故事边指字给孩子看。平时和孩子出门，家长也可以就地取材，利用广告牌、店名、公交站等，和孩子玩认字游戏。
另外，家长可以从现在开始训练孩子写字。例如孩子放学回家经常说，“妈妈，今天在学校……”即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他（她）写下来。慢慢的，家长可以问他（她），“为什么这样呢”“你怎么想”“老师怎么说”等，让他（她）渐渐将文章扩大、加长。
还有，一年级的孩子喜欢用学过的文字写文章，虽然语句不顺，不过家长看过之后最好多夸奖、鼓励，并慎重地保存起来。刚开始孩子识字不多，家长可以代写。
●关键词：作业
孩子写作业、朗读 家长最好一旁陪读
家长王爱珠：很多前辈说，如果一年级的时候家长没有陪到位的话，孩子容易养成不好的习惯，真的需要陪读吗？
泉州市第二中心小学杜红艳老师：一年级的作业基本以口头作业为主，比如朗读课文，需要家长互动配合。另外，孩子自觉性差，如果没有家长陪同朗读兼督促，孩子很难养成定时朗读的习惯。所以，孩子一年级第一学期时，家长最好要陪读，也就是孩子做作业、朗读时，家长在旁边陪着，看孩子专心与否，一旦发现坐不住了要及时提醒等。
当然，家长的督促也要有个度，要用对方法。类似那种在孩子写作业的过程中一直盯着，出现一点小问题就忙着解决的，哪怕一个笔画写不好也忙着帮他（她）擦，这种督促不仅过头了，还很容易让孩子产生依赖心理。
上课坐不住 回家先坐书桌前复习
●关键词：专注
q家长陈宝珠：我家孩子属于坐不住的类型，在幼儿园上课时，都会偷跑到操场上玩。小学一节课40分钟，孩子坐不住怎么办？
泉州市通政小学陈慧兰老师：孩子坐不住，主要是注意力难以集中，家长可以通过在家训练加强孩子的专注力。
比如，孩子放学后，还留有上学时的紧张感，家长可先笑脸相迎，让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟不等。习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟。
需提醒家长的是，孩子玩游戏、看电视一定要在做完功课以后。即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习，如此每天在相同场所、相同时间实施，渐渐地，孩子就养成坐得住和放学后在家用功的习惯。
另外，当孩子说“做完功课了”，家长应亲自检查。做得好就加以赞美，让孩子感受到成就感；不对之处，可以让孩子立刻改正。如果不检查，孩子会觉得反正爸爸妈妈也不看，应付了事。这样，孩子在小学低年级就能养成认真用功的习惯，到了中高年级就能自发地用功。
做事情磨蹭 限时训练调动积极性
●关键词：拖拉
家长胡颖洁：我家女儿做事比较拖拉，做一件事情，不是一会儿要上厕所，就是说肚子饿要吃东西等，怎么调整？
泉州市第二中心小学杜红艳老师：孩子做事散漫、马虎，容易半途而废，通常是家长的包办惯出来的。进入小学后，家长要做的头一件事就是放手，能让孩子做的事情，尽可能让孩子自己去做。
现阶段，家长让孩子做事情一定要充分调动其积极性，让其大脑保持充分的兴奋，完成一件事情最好要限时，比如说告诉他（她）吃一顿饭需要多少时间，唱完一首歌通常需要多少时间等，在短时间之内迅速地把事情做完。再者，养成问题不过夜，不懂就问的习惯，尤其是让孩子学会在规定时间内完成功课。
