N本报记者 黄晓燕
“我儿子怎么没法和同龄的孩子玩到一起，到现在一个知心的朋友都没有，怎么办？”上周，泉州市区一二年级小学生小智（化名）家长许女士向本报记者求助，称家中8岁的儿子小智（化名）一年来在学校“离群索居”，爱和幼儿园小朋友玩，却和同龄人玩不到一块，这让她担忧不已。
家长求助
小学二年级的孩子，只和幼儿园小朋友玩？
据许女士说，小智在学校里很不合群，课间别的孩子都是三五成群玩到一块，而小智则是在操场上自己玩自己的，放学也是一个人回家，从来没见他跟谁一起回家，也没听他提起周末要去找哪个同学一起玩。
“要说他性格内向嘛，又不像，回到小区里，就完全变了一个人，活泼得很，10来个幼儿园的孩子，都爱跟在他屁股后头，听他发号施令，他还常常玩得忘了回家。”许女士很不能理解，与比自己年龄小的孩子玩得很high，却没法融入同龄孩子的生活圈子，这是怎么一回事呢？
记者了解到，许女士是公务员，先生长期在外做生意，小智平时主要由奶奶专职照顾。不过，因为小智是早产儿，奶奶对他的照顾可谓无微不至。“小智小的时候，超市、游乐场这些人多的地方，他奶奶都不让去，说是空气不好。就连幼儿园期间的接送，就三站公交车的路程，不是我们开车，就是他奶奶打的接送。”许女士说，因为就小智一个孩子，家里人和孩子说话都是轻声细语用哄的。虽然小智现在上小学二年级了，但他奶奶和他讲话，依然像哄小孩子一样，睡觉说“睡觉觉啦”，吃饭说“吃饭饭啦”，就连上学也是“上学学啦”等。“小智出现的问题，不知道和这些有关系没？”
专家建议
家长逐步放手 带孩子学会融入人群
对此，国家二级心理咨询师陈秋玲认为，小智只喜欢和幼儿园小朋友玩，在学校和同龄人处不到一块，和家人对待他的方式有很大关系。“平时家里都是用哄、轻声细语、与年龄不对等的讲话方式进行交流，造成他在与人交往中，别人也要用相同的方式他才能接受，而同龄的孩子无法满足他的这种心理需要，他只好转嫁到低龄孩子身上，从他们身上寻找顺从、听话等，当‘孩子王’的满足感。”
陈秋玲建议，许女士和家人目前要多花一些时间在孩子身上，将小智存在的问题先纠正过来。她建议家长先学会“放养”。周一至周五放学后，可利用晚上的时间，多带小智到一些人多的地方，比方超市、体育馆等场所，让他学会融入人群，也可以带他到同龄孩子家中，让他慢慢懂得和同龄的孩子玩耍，思想同步。周末时间带上孩子约一两个同龄孩子的家庭，爬爬山、看看海等，增加孩子户外活动的时间。户外活动可以提高孩子身体平衡能力，提高孩子的交往能力，培养孩子的独立性，让孩子在自然状态下学习，这是学校和家庭无法提供的条件。
再者，家长要改变讲话的艺术。不要一直认为孩子现在还小，用婴幼儿的口气和语言跟他交流，这不利于他的身心成长和发育，要知道孩子的接受能力是很强的，所以家长要用成人的语言跟孩子沟通。比方以前的“睡觉觉啦”可以用一句话“XX，睡觉时间到了，不然明天上课会打瞌睡。”像平时家长怎么跟亲戚朋友沟通就怎么跟孩子交流。
