N本报记者 黄晓燕
“蚂蚁宝宝，它们睡醒了吗？”
“有两只醒了，出来吃饭了。”
在丰泽实验幼儿园，一群“小客人”的到来，让大一班的孩子们最近一段时间可忙了：清洗巢穴、寻找收集瓶、记录成长表格……
原来，这群特别的“客人”是该班陈海燕老师“请”来入驻班级“动物园”的近百只蚂蚁，目的是让孩子更加亲近自然。据了解，泉州不少幼儿园都曾开设类似活动，如泉州机关幼儿园、刺桐幼儿园等都开设了“菜园”、“开心农场”，让孩子从小接触自然。
为让孩子亲近大自然
幼儿园开“动物园”“农场”
“蚂蚁全身是黑色的。”
“有一对长长的‘胡须’。”
又到了每天的活动时间，在丰泽实验幼儿园大一班的“动物园”里，大一班的38个小毛头围着一群忙碌的小蚂蚁，观察得分外起劲，轮流用图画将观察到的内容记录在观察日记里。
“这个年龄段的孩子对昆虫都有一番独特的喜好。”陈海燕说，自己的儿子KK今年也读大班，开学初她“请”了一群蚂蚁到家里作客，并告诉KK，照顾好“客人”是他的责任。
乍看起来，养蚂蚁挺简单的，真正喂养起来，得定期清洗蚁巢、寻找收集瓶、记录成长表格，琐碎的事情还不少。不过，KK对这些事情都很上心，每天一到点，就主动做好该做的，这一坚持就是三个月。陈海燕欢喜之余灵光一闪，在和KK商量之后，“借”出其中4个蚂蚁工坊，带到班上，让其他孩子也能感受到亲近自然、体验喂养蚂蚁的乐趣。
据了解，泉州不少幼儿园都曾开设类似活动，如泉州机关幼儿园、刺桐幼儿园等都开设了“菜园”、“开心农场”，让孩子从小接触自然。上周，泉州机关幼儿园“开心农场”里的小白菜成熟了，小班的孩子们还和爸爸妈妈一起收菜呢。
孩子课外活动少 周末兴趣班成家长首选
“小朋友兴致都很高，每天到班上第一件事就是观察蚂蚁过得怎么样。”对于孩子们高涨的热情，陈海燕也有些出乎意料，“可能是家长平时不太重视这些，再加上城市的孩子也比较少有机会走出去接触自然”。
“现在竞争比较激烈，平时都要上课。”泉州实验幼儿园大班家长吴女士告诉记者，除了上幼儿园以外，孩子还有一周三次的兴趣班，“现在好的学校都搞面试，孩子没有一两项特长不行，只能牺牲户外活动时间了”。
而除了准备升学外，大班家长黄顺玲女士则说周末带孩子去体验生活有一定操作难度，“比如说到农村去，一来没亲戚，二来也不知道往哪里去，总不能随便乱破坏农民伯伯的劳动成果吧”。而家长林雅欣则抱怨“平时工作已经够累了，周末再带孩子去徒步户外，太折腾了”，她觉得不如把孩子送到培训班，一来可以学点东西，二来可以和小朋友在一起，不至于太无聊。
至于在家养些花草、小动物，让孩子从小接触自然，小班家长林女士觉得“家里都是木地板，养猫养狗的话，容易掉毛，木地板很容易脏”。而家长吴静艳则认为“养花草、小动物的话，家里得天天有人照看着，太费时费力了”。
□专家建议
把时间还给孩子
带孩子走进自然
“现在不少家长认为对孩子进行智力开发，就要让孩子多写、多算，殊不知，对孩子来说，最好的老师就是大自然。”福建师范大学教育学院早教专家张荣伟教授认为，很多父母一听说“大自然”，本能反应就是“哪有时间”、“哪有精力”、“去哪里找”……实际上，上公园、爬爬山都是让孩子接触大自然的方式，而且在户外运动中，孩子们积攒的勇气、探索精神、解决问题的能力，比任何知识的储备都要重要得多。
张教授表示，很多城市孩子缺少与大自然亲近的机会，沉迷于电子产品。而据研究机构调查得出，儿童肥胖、注意力紊乱、近视、孤独、抑郁、愤怒、感统失调等很可能与此有关。
他建议家长应该把原本属于草坪、公园、沙滩的时光从各种课外辅导机构那儿“要”回来，还给孩子。“亲近大自然可以激发孩子的好奇心，培养他们的创新能力。”
