文 综
政治
考点调整内容较多 平时应多关注时事热点
点评人：泉州一中高三政治备课组组长 黄荣超
●解读
从《考试说明》看，今年文综政治部分的考点变化幅度较大，需认真关注。
《经济生活》部分，“全面小康的目标，经济建设的新要求”调整为“从总体小康到全面小康，全面建成小康社会的新要求”；“促进国民经济又好又快发展”调整为“加快转变经济发展方式”。
《政治生活》部分，删除“我国政府关于人权问题的观点”“公民行使民主监督权的意义、正确行使民主监督权”调整为“公民正确行使民主监督权及其意义”；
《文化生活》部分，“推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义核心价值体系，精神文明建设的主要内容，思想道德建设在文化建设中的地位，社会主义思想道德”等艰涩的内容调整为“建设社会主义文化强国，中国先进文化的前进方向，文化自觉和文化自信，建设社会主义核心价值体系，精神文明建设的根本任务和主要内容，思想道德建设在文化建设中的地位”。这种变化与党的十八大及十八届三中全会精神保持高度一致，应该是今年高考的重点。
●复习建议
（1）题在书外，理在书中。虽然政治试题年年在变，有新背景新提法，但高考考查的是以基础知识为基础的运用能力，因此万变不离其宗，落实基础知识才是硬道理。
（2）全力培养解题能力，包括获取信息能力、调用知识能力、规范解题能力。在平时的练习或者考试中，教师应注意针对学生典型错误，易错易混知识点进行整理。同时要利用试题加强学生应考方法的训练，从非智力方面提高学生分数。
（3）努力拓宽视野，在有限的时间了解更多的热点。2014年高考要对2013、2014年党和国家的重大方针政策尤其是党的十八届三中全会主要精神等时事热点问题进行系统梳理，分析其对应的知识点，重新整合学科知识，达到社会热点和学科知识的有机统一。
历史
个别考点有增删,复习要形成知识体系
点评人：泉州一中高三历史备课组组长 郭天生
●解读
从《考试说明》来看，文综历史部分只是个别考点的增删、调整。必考部分中国近代思想解放的潮流一目删去“中体西用”，其他不变。选考部分，《历史上重大改革回眸》及《近代社会民主思想与实践》两部分没有变化。《中外历史人物评说》中的历史人物有所调整，中国古代政治家删去康熙帝，增加唐太宗。欧美资产阶级革命时代的杰出人物删去拿破仑，增加克伦威尔。
●复习建议
（1）《考试说明》公布后，同学们要把《考试说明》作为备考资源。按照《考试说明》规定的内容进行复习，研读题型示例，明确四大方面的能力要求。根据这几方面有针对性地进行复习训练。
（2）有些课本上有但《考试说明》不要求的知识点可围绕要考的来复习。有利于加深对考点的理解和形成完整的线索。
（3）下阶段要系统梳理知识。形成古今贯通中外关联的知识体系，明确历史分期，把握阶段特征，提高认知水平。
（4）每次大考后及时总结。找到不足，做错题目的症结在哪里，如何改进都要心中有数。
地理
考点表述更严谨,复习可1~2天进行解题训练
点评人：泉州一中高三地理备课组组长 陈胜贤
●解读
整体而言，今年文综地理基本不变，个别考点表述更为严谨。如《地理1》2.（4）中明确出现“季风环流”，明确强调“季节移动规律”对气候的影响；4.（1）增加“交通线路”四个字以补充说明地形对交通的影响。
●复习建议
（1）现阶段正好处于地理一轮复习结束的时间，建议以《考试说明》为依据，对一轮所学过的知识进行体系整理，做到化繁为简，整理出主干知识体系，并从体系中明确挑出必须记忆的主干知识进行背记；
（2）可以让自己的地理老师推荐，每天一次或两天一次，准备12道选择题、1道综合题、1道选修题进行训练，着重训练自己读取信息和表达阐述的能力，如果完成得好，这段时间解题的能力可以得到很好的提升。
理 综
生物 构建知识网络，运用术语规范答题
点评人：泉州七中高三生物备课组长 许素真
●解读
与去年相比，今年《考试说明》的考试范围与去年保持一致。题型示例部分，例5和例8作了更换。“参考试卷”必考更换3题，选考更换1题。
调整后的试题更注重理论联系实际，学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论以及能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
●复习建议
（1）根据《考试说明》准确把握知识难度，知识点挖掘应到位而不要浪费。例如：染色体的结构变异和数目变异、种群的特征、生态系统的结构等内容，高考要求层次是Ⅰ层次，知道相关知识点含义，会简单应用即可。
而细胞的分化、全能性、癌细胞的主要特征及防治等知识要求为Ⅱ层次，需要真正理解其含义及知识间的相互联系，能够进行复杂应用。
（2）尝试构建知识网络，使知识系统化。一轮复习后尝试构建“细胞——代谢——调节”，“种群——群落——生态系统”以及“遗传——变异——育种”等知识网络，整理扩展，形成自己的知识体系。
（3）注重与生活中常见问题的联系。农业生产中光合呼吸、植物激素调节的应用，运动健康中关于动物生命活动调节的应用，改良育种中遗传变异原理及方法的应用等。
（4）重视基础，回归教材，运用教材中生物术语规范答题是取得成功的关键。
（5）重视生物实验。在每次的生物考试中，都有些题目的设计与实验有关，不管是需要学生亲自动手去做的，还是根据别人的实验结论来的。而且生物这门课就是以实验为基础，以理论为指导来学习的。
化学 掌握根本知识点，不盲目搞“题海”
点评人：泉州七中高三化学备课组长 危云红
●解读
对比去年，今年《考试说明》理综化学考试范围和要求基本保持不变。例题中第6和第8题换为新题，样卷中的选择题第8题和非选择题部分的23题换为新题。必考部分仍然是7道选择题和3道非选择题、2道选考题（选1题作答）。
●复习建议
（1）对照《考试说明》，以教材为基础，加强对基础概念、基本理论的理解，掌握好最根本的化学知识点，例如几种常见的金属元素、非金属元素的性质，氧化还原反应、电化学、电解质溶液等。
（2）加强对化学实验的复习，特别是《考试说明》中的22个基本实验要一一过关，高考中的实验考查，也往往来源于这些基础实验。
（3）不要陷入“题海”、不要做难题和偏题，对复习题要选择和有针对性的训练，不要一味盲目地做题，做完一套题目，务必吃透做错的题目，不理解决不放过，反思自己是否概念理解含糊或知识点有缺失，并从中学到新的知识，掌握不同的解题方法和思路。
（4）“细节决定成败”，在书写和表达上的正确规范，决定了高考的成败。例如化学用语的准确、完整、简洁的表达，对一些基本实验操作，如气密性检查、离子的检验、试纸的使用等的描述要准确到位，做到会做的题不丢分。
物理 深挖课本实验，做好错题分析
点评人：泉州七中高三物理备课组长 范良兰
●解读
从今年的《考试说明》看，考试范围与去年保持一致，题型示例部分，例4、例5作了更换。“参考试卷”必考更换3题，选考更换2题。实验题第19（1）、（2）题的赋分值从6分、12分相应调整为8分、10分。
调整后的试题更加注重理论联系实际，更加注重学科思想方法的应用，突出了科学素养的考查；选考题更加注重两选考模块试题在情景、设问及难度等方面的考核，确保选考两模块试题的同质性和公平性。实验题调整后的试题在适度体现探究性和开放性的同时，更加注重实验能力的考查。
●复习建议
（1）狠抓双基，注重突出主干知识。进行主干知识专题复习形成网络，同时应加强对基本知识的理解，应从更高角度去把握、深化，对综合问题的处理能力也会进一步提高。
（2）加强实验复习。近几年的考题，对实验的考查更加全面，因此对课本上的每个实验，应从实验目的、实验原理、实验仪器的使用与读数、实验步骤、实验数据的处理与分析、实验中应注意的事项等方面加以复习。
在复习常规实验的同时，还应知道此类实验是否有其他方法能完成，或者此实验中的器材、原理、方法还可以完成哪些实验。增加一些设计性实验方案的训练，提高解答设计性实验的能力。
（3）善于归纳总结，注意查漏补缺。第二阶段的复习，可将以前的各种解题方法汇总、分类，能节省复习的时间，达到事半功倍的效果。另外，在每章复习结束时，要对本章复习过程中做过的练习和试卷中的错误、疏漏进行仔细认真地分析和订正，在错题本上分析每一个题目做错原因，并总结此类题的解题规律，感悟解题思路。针对自己的薄弱环节和能力缺陷及时补救，做好有针对性的训练。
