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第XZN02版:城事/学堂

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2014年3月25日
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高考备考 今起漳州名师献攻略
语文和英语两科难度不变,但考点都有新增内容
▲叶婉琼老师
柳伟河老师

N本报记者 陈群 文/图

本报讯 高考倒计时,74天!

这段时间里,考生们要复习什么,怎么复习,怎么提高复习效率……这一连串问题,想必是考生必问的“标配”问题。

今起,本报与漳州市教育局联合推出“高考备战攻略”,邀请漳州一线名师,为考生的备考提建议,希望对考生有所帮助。

今天要说的是语文和英语两个科目。漳州实验中学语文老师叶婉琼建议,学生在语文总复习的阶段,语基每日一练、作文隔周一练。

而对于英语备考,漳州实验中学的老师柳伟河说,“词汇”、“语法”、“语感”是英语的灵魂,要取得高分没有捷径,必须多听、多读、多写。

语文

作文分数快过半 隔周训练有必要

点评人:漳州实验中学高三语文备课组组长 叶婉琼

考点解析

难度:不变,保持在0.6左右

今年的考试内容、试卷结构没有大的调整,全卷难度值也保持在0.6左右。

变化:增加5篇背诵篇目

与去年相比,今年语文名句名篇背诵默写篇目(段落)增加了5篇。

分别是:

曹操《观沧海》;

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》;

王维《使至塞上》;

杜甫《春望》;

王安石《登飞来峰》。

备考建议

1.语基:有路“巧”为径 保证每日一练

每日一练,是保持正常发挥的基本保证。高三学生要抓紧一切时间,夯实背诵默写、字音语病等知识。背诵的内容,要分课突破,把每一篇落实到纸上,每天默写一篇,自查自正,切实消灭错别字。还有语言文字运用题,可以找出历年试题中精彩的部分加强训练。只有每天进行语文复习,才能保持良好的状态。同时,注重整理错题,做好纠错和对错误点的充分回顾,明确自己知识储备上的缺漏,有针对性地将一轮复习中没有巩固的知识内容巩固起来,并提升答题能力。

建议考生在限时答题的训练上,用固定的时间训练较长的文本,以提升自己的做题速度;而读文章丢三落四,审题目马虎草率,客观题盲目挑选,主观题不重规范,是在规范答题上经常出现的四大误区,考生除了审清题目外,还要从三方面作答,即要根据文章中心答题,要联系上下文答题,要联系结构答题。

2.作文:不辍笔 隔周训练

作文分数占了将近一半,重要性不言而喻,后期的作文训练十分必要。同学们可以隔周进行作文写作,可以先写谋篇立意,搭建框架,在老师确认合理之后再动手写作,这样会让写作更有实效。作文的修改要先明确不足,有的放矢地改正毛病,达到每改必提高的目的。当然,同学们临考前可以从平时模拟或质检考试作文中,选择三五篇作为自己的个人范文,在老师的指导下反复修改,最终达到自己的最佳作文水平。

3.文言虚词:零碎时间复习 事半功倍

同学们可以利用零碎时间复习文言虚词,因为分散更容易掌握。至于古诗鉴赏,不一定要全面地训练,但要集中精力在常考的考点上训练,比如意境、景情关系等答题的思维模式。

英语

熟记必考词汇 多听多读多写

漳州实验中学高三英语备课组组长、中学高级教师 柳伟河

考点解析

难度:不变,注重知识的覆盖面,强化能力考查

今年的考试说明,难度不变,仍然是突出主干知识,注重知识的覆盖面,强化能力考查。命题不拘泥于特定的教材,着重考查考生的综合语言运用能力。

变化:熟记词汇新增220个

但考生要注意的是,对比往年,今年考试说明中词汇的要求和范围都居历年之首,特别是短文填词增加篇幅且作答地方改到答题卷上,也对考生的阅读速度和完卷能力提出更高要求。要求考生熟记的词汇有3420个,比去年增加了220个;写作的短文填词,篇幅由原来的130个单词左右拓展到180个左右,并把答题从试卷上改到答题卷上。同时,今年《考试说明》中的短文填词的范例与去年完全不同。其中,汉语提示由3个变为2个,语境提示由3个变为4个,而首字母提示则仍维持4个不变。

备考建议

1.词汇:熟记3420个

3420个词汇是考试说明规定的考试范围,这些词汇考生必须掌握,特别是新增的220个词汇,更应作为考生掌握的重点,考生要在语境中,身临其境地掌握这些词汇的搭配和具体运用。

2.语法:结合语境,查缺补漏

语法知识本阶段无法面面俱到,应该侧重重点语法和自己的薄弱语法项目进行专项复习。历览近4年的高考,各种词性的辨析均占40%左右,再次证明熟记单词词义的重要性。单项填空中,连续4年均考查到的语法点包括:时态与语态、非谓语动词、定语从句和虚拟语气等,这几项专题需重点过关。而近4年仅各考查到一题的语法点包括情态动词、连词、固定句式、名词性从句及状语从句,也不容忽视。考生应该避免定向思维和死记硬背,要结合语境进行判断,对错题及易犯错误也应总结并反思。

3.语感:多听多读多写

(1)听力:每周确保3~4个模拟训练题。快速浏览问题和选项,从题干中捕捉关键信息;注重抓住大意,不死抠个别词汇;学会从说话者语气、对话的情景中判断其情感态度,果断答题。

(2)短文填词:每周训练2~3篇。在理解短文内容的基础上,揣摩出所缺空格的词义,并根据具体语境选择其正确形式填入。

(3)写作:每周至少动手写1篇。书面表达要注意加强审题关,构思要点,打开思路,规范书写。考生可以背诵范文的经典佳句、句型、过渡词及万能作文模板,并定期定时进行写作训练,力争让该部分成为最后阶段的潜力得分点。

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