是什么原因，让乐高在泉州如此火爆？

现在有很多孩子不喜欢上学，却不断有孩子热爱上了乐高教育。

在乐高，你会惊奇地发现2-16岁的孩子居然懂得“万有引力”、“重力势能和动能的转换原理”、 “机械运作原理”等知识。他们是如何做到的？原来在乐高，让小高手通过自己搭建的“重力小车”、“陀螺发射器”、“仿生手臂”、“升降机”等就能轻松掌握了在同年龄孩子看来很难的物理机械知识。还可以这样“做中学”？接下来，一起来解密乐高课堂之“4C”独特教育模式！

乐高“4C”教学模式是根据皮亚杰“建构主义”、杜威“思维五步”、布鲁纳“发现式教学”等著名教育理论方法形成的，“4C”包括以下四个环节：联系（Connect）、建构（Construct）、反思（Contemplate）、延续（Continue）。

联系：小高手把新的学习体验和已有的“知识库”结合在一起，大脑就自然形成新的知识，这是吸收新知识最有效的方式。

建构：知识不是灌输的，而是来源于实践。通过“做中学”建构阶段学习到的知识，比那些通过阅读或者说教获得的知识更能深刻地记在小高手的大脑中。

反思：在乐高课堂，搭建作品只是第一步，反思才是学习的开始，在这个阶段，小高手发现问题、主动思考、优化方案、解决问题。

延续：适当的挑战，能更好地激发学习兴趣。延续阶段，小高手在“螺旋式”上升的挑战过程中不断地突破自己、超越自己！

这么好的乐高课堂，你还在犹豫什么？本周末开放20个免费试听名额，春季报读优惠中，前10名报读课程，最高享受12节课程免费赠送！

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