当今社会由于独生子女的家庭越来越多，家长对孩子的教育越来越重视，期望值也越来越高，但其中有很大一部分家长的教育观念和教育方法存在着问题，造成现代家庭教育出现了一些误区。就此问题，笔者采访了泉州名师中心校长、中学特级教师赵君，他指出了几种常见的误区以及消除的方法。

误区一

“你能考到XX分，我就奖励你”

物质奖励是允许的，拿成绩高低来对应物质奖励是错误的。成绩高了未必代表孩子进步了，成绩低了未必代表孩子退步了。因为每次考题的难度不一样；判断孩子成绩进步与退步的唯一标准是名次的高低，而绝不是成绩的高低。

误区二

“我读书的时候这科成绩就不好，是不是孩子遗传了我？”

这是一个致命的负面暗示，试想孩子若听到了你这句话会怎么想？“原来我这个科目读不好是因为你，不是我的责任。读得不好也是理所当然，你不能怪我。”正确的做法是正话反说，“我读书的时候这个科目就读得很好，每次都考第一，孩子读不好，可能方法出问题了”。

误区三

“听说新来的陈老师不怎么会教，孩子这次又没考好”

私下谈论老师在所难免，但这句话让孩子听到又怎样呢？“我考不好是因为老师不会教，而不是因为我不认真，你以后也不能再批评我了”，读好读不好也就无所谓了。正确做法是评判老师的不足，不能让孩子听到，否则会让孩子失去对该科老师的信任，结果会害了孩子。

误区四

“你老师打电话来，你怎么又迟到了（睡觉、玩手机等）”

接到老师的投诉，一般的父母会直接把孩子叫到面前，大声责骂甚至大打出手。这种做法会让孩子对老师产生积怨：“这个老师太可恶，居然向我父母告我习状，等着瞧。你的课我不会听了，你的考试我考个倒数第一，气死你！”结果没把老师气死，反而把父母给气个半死。正确的做法是正话反说：“你老师打电话来了，表扬你了！”“真的吗？”“真的，说你最近迟到少了，上课也认真了，要再努力一下，迟到（睡觉、上课玩手机）这个小毛病很快就会改掉！”试一下，效果一定会好的。

总而言之，良好的家庭教育很重要，只有及时地消除家庭教育的误区，采用科学的家庭教育方法，孩子才能身心健康地全面发展。您若遇到家庭教育困惑，孩子学习若需名师指点，请拨打电话：0595—28120078。