N海都记者 黄晓燕 庄奕烨

海都讯 在7月底召开的“全国学校体育工作座谈会”上，教育部部长袁贵仁透露，将制定并实施校园足球中长期发展规划，包括用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所，并从今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制。

记者从泉州教育局了解到，目前泉州校园足球，尚处于起步阶段，不少学校及家长对校园足球运动的开展不够支持。对此，业内人士建议，中小学校可积极开展班级联赛，先尝试5人为一队的足球，让更多的学生参与到足球运动中。

学生“举双手赞成”

中小学家长态度两极分化

“我举双手双脚赞成这个机制。”从手机上看到教育部规定要逐步建立中小学大学四级足球联赛机制的新闻后，泉州九中网友“晚念-”第一时间就在校园贴吧里留言。而泉州外国语中学网友“切尔西”则高呼“万岁，有个校园足球联赛，总算给足球爱好者传来福音啦”。

相较于学生们的兴奋，家长们则旗帜分明两边倒：小学家长积极表态支持；中学尤其是高中家长则担心影响学习。

泉州通政中心小学五年级学生许昊文的妈妈认为，现在小学生有很多近视的，小胖墩也不少，如果在学校能多一点运动，对孩子的成长是好事。

“男孩子就该多运动，要不然天天宅在家里，周末爬个山都喊热喊累的。”泉州十中初二学生吴余炜的妈妈也支持开展校园足球运动，她觉得现在学生的运动偏少，学校推广足球运动，不失为锻炼身体的好方式。

“不影响学习的话，偶尔踢踢还行。”泉州外国语中学一名林姓家长认为，高中生都争分夺秒地学习，经常连课间休息都拿来背单词，把时间花在踢球上太浪费。

缺少学校、家长支持

泉州校园足球才刚起步

“很多学校和家长都担心多参加体育锻炼会分散孩子的精力，影响学习成绩。其实并非如此。”泉州市教育局体卫科黄庆坤科长告诉记者，今年的福建省文科状元林子晗就十分喜爱足球，平时坚持训练，“这不是直接反驳了学校和家长的观点了吗？”

而对于泉州校园足球的发展，黄庆坤认为，目前仅个别县（市、区）如南安等地发展势头火热，整体来说还处在起步阶段。在刚结束的市足球联赛中，全市近2000所中小学只有27所学校参赛，而“这一数字还破以往记录”。

是什么阻碍学生足球运动发展？泉州七中足球爱好者高二年理科生小陈认为是因为课业压力太大，“没有时间啊，校足球队的主力都是高中生，高一高二还能踢几场，到了高三都只能退下来”。泉州外国语中学足球爱好者高一新生小丁则告诉记者，如果学校和家长不支持的话，他们能踢球的时间很有限。

以此次市足球联赛为例，黄科长透露，不少学校的足球爱好者主动组队报名参赛，但有的学校怕影响教学进度，不同意盖公章、不批带队老师，造成没有参赛资格；还有的学校，学生已经组建好球队了，但是由于家长联名抵制，最后只好作罢。

要搞联赛缺乏场地、资金

可先从5人足球做起

“政策是好的，但到底能落实多少就难说了。”采访中，泉州市区中小学一线体育教师们也对增加课时、建立足球四级联赛表达了自己的忧虑。一位体育老师向记者坦言，长期以来，体育课一直被置于弱势地位。尤其是为了中高考，学生的音、体、美课程常常要让步，改成了其他主科课程。而要增加体育锻炼时间，就只能改放学后开展，学生放学时间势必拖后，很多家长接受不了。”

“观念不改变，一切免谈。”对于泉州校园足球的未来，黄庆坤科长如是说。他表示，目前的教育考试体系是一种人才筛选体系，文化课成绩与学生个人发展具有直接利害关系，导致学生放弃了大部分运动时间去学习文化知识。作为主管部门，也只能从观念上慢慢对学校和家长进行引导。

其次，场地有限也制约泉州校园足球的发展。黄科长说，目前泉州仅盲聋哑学校和北师大泉州附中两所学校有相对标准的足球场，要开展校园足球，还有待于社会支持。“至于足球教练等问题，这倒不是难题，可以对体育老师进行训练。”

他建议，中小学校可积极开展班级联赛，不一定规定一支队伍一定要达到11人，可先尝试5人为一队的，让更多的学生参与到足球运动中。只有更多的学生参与到校园足球中，群体庞大了，足球金字塔底座才会更稳固。