N海都记者 林桂平

泉州书法培训萌芽于上世纪80年代初。当时，一场在泉州文化宫里的书法培训，点燃了泉州书法传承的星星之火。在那之后的数十年时间里，泉州书法生生不息，书法名家辈出。在这段发展历程中，离不开那些推动中国国粹不断在泉州烙出深刻印迹的人物。蔡宗伟就是其中一个。

这位泉州书坛“教育工作者”，从1985年开始在青少年宫进行书法培训，近三十年来培养出的书法人才不胜枚举。“艺术创作离不开天赋”、“根据性格选字体”、“书法没有童子功”、“学书法跟三个老师”……蔡宗伟将自己近三十年的书法教学经验娓娓道来。

立志决定成就

艺术创作离不开天赋

“每个人都有不同的书法成长路。”访谈开始的第一时间，蔡宗伟以此打开了话匣。而他的这一理念也贯穿于教学的过程中。

要成功离不开天赋加努力。但是，蔡宗伟认为，在书法学习中，关键还看立志。“如果想要成名、成家，那么在努力的同时，天赋必不可少；如果只是想写一手美观的字，那么够努力即可。”蔡宗伟说道。在他看来，通往书法艺术的路，天赋必不可少。而天赋，不仅来自于先天的艺术感觉，还来自于扎实的国学基础以及丰富的社会阅历。

这样的书法成长路，不仅是蔡宗伟近三十年教学经验的总结，也在其自身经历中得到了印证。受父亲的熏陶迷恋上书法，蔡宗伟从小就喜好书法。在“文革”辍学期间，书法在无意识间成为了童年时代的“娱乐”。到后来接受福建工艺美术学校等高校的专业学习，书法艺术之路越走越宽，作品日臻成熟。其作品多次入选全国大展，而在蔡宗伟看来，主编《泉州青年报》等经历更是进一步打开了自己的社会阅历以及知识面。

根据性格选字体 书法培训考验综合实力

“书法老师工作的重心，就是要在学生走弯路时帮他们扶到正路上。”蔡宗伟谈道，跟风现象是书法学习中比较常见的问题，学书法应该根据自己的性格选字体，坚持走适合自己的路。

在书法学习中，很多人选字帖不是选古人的字帖，而是选今人的“流行书体”，以为学今人见效快。其实不然，对于书法初学者来说，应该要根据自己的性格在先人留传下来的丰富的经典字帖里去选择自己喜欢的字体。他认为，这样学生才能学得有意思、进步快，也才能坚持学下去。

而对于老师而言，这样的教学就考验综合实力。“一个班里可能要教多种字体，这就要求老师得具备这样的综合素质。”蔡宗伟说道，作为书者，可以拥有对某一字体的偏好，但是作为书法老师则不行，得能够根据学生的兴趣传授不同字体。

书法没有童子功 小学三年级后学习为宜

很多人都认为，学书法应该越早越好。而蔡宗伟则不这么认为。他认为，要小孩从幼儿园就开始学书法，那是在浪费时间。

“学书法的最佳年龄是在小学三年级后，这时小孩学过几何，对形状、结构等空间感有一定的理解。”蔡宗伟说道，这样，他们在书法学习中才能对书法结构有一定的接受能力。书法不仅靠技艺，还靠理解，只有具备了一定的理解能力，学习进步才会快。

书法没有童子功，不像学钢琴等，由于对生理有要求，通常需要从小开始学起。书法更多的是强调理解，所以，蔡宗伟认为，不论是青年，还是老年，都可以开始学书法。而且，起步时间的早晚，并不是决定书法成就的关键。当然，越早开始学习，积淀和功底就越深厚。

书法学习中 三个“老师”很重要

很多人都问过蔡宗伟跟过哪些老师。对此，他的回答让人耳目一新。“我有三个老师：一是大自然，二是我周边的人，三是字帖和书本知识。”蔡宗伟如是说。

在蔡宗伟看来，大自然能赋予书者以灵感。例如，奇形怪状的松树、冬天的枯枝等，都能让他得到“线”的质感；夏天瞬间变化的云，可以从中得到“布局”的启发……向身边的人学习，可以知不足。通过多读书、临字帖，可以不断补充知识的养分。“三个老师合成一个三脚架，支撑我学习书法。”蔡宗伟道出了自己学书法的秘诀所在。而他的这三个老师，相信也会对众多后学书者有所启示。

【人物名片】

蔡宗伟：号万松庄人，斋号檐雨斋，福建泉州人。现为中国书法家协会会员、福建省书法家协会理事、泉州市书法家协会副主席、泉州市直机关书法家协会副主席，《泉州青年报》总编，泉州青年书法会馆书法导师。作品多次入选全国大展，曾出版《蔡宗伟书法选》、《故乡屋檐下》，主编《过程》等书。

蔡宗伟初学以颜楷入手，擅长行草书，又广涉于宋元明清诸家。40多年来临池不辍，形成线条空灵、沉稳又盈实的书法风格。近年来在书法艺术趋于成熟时，其绘画也渐成风格，笔下梅花，艳而不烈，美而不俗，给人以艺术的享受。