N林秋燕 王荔琴
8月的结束,也意味着新的求学生活的开始。23日~24日,厦大“唯一”一家专门从事国际教育项目教育与培养的学院——国际学院也迎来了500名左右新生。据悉,这数量可比去年增长了约10%。
省内外学子慕名而来
学院品牌效应已形成
“我们正是看中国际学院拥有厦门大学优质的教育资源而来的。”来自山西的董同学,是在父母的陪伴下来到学院报到的。其父亲董先生很坚信自己的选择,“我们家有好几位亲戚在国外,孩子很早也就决定要出国留学。但考虑到孩子还小,如果直接出国怕他一下子无法照顾好自己,无法适应国外的生活。而且最重要的是,虽出国留学,但最终还是要回国来的,他还是要多多了解中国文化,不能太西化,要不以后回来都不适应国内了。国际学院这种培养模式,很好地解决了这些问题,这也是为什么我们最终把孩子送到这里的原因。”
“终于来报到了!”来自泉州的林同学,对自己即将开始的大学生活充满着期待。林同学在一位朋友——如今的学姐的推荐下,选择了国际学院,“她已经回国工作了,她告诉我,在学院学习虽很严格,但去到国外后却能很快地融入当地学习、生活。”
郑通涛教授告诉记者,厦门大学国际学院自2005年创办以来,10年来,不仅在省内已形成一定的口碑与品牌。今年不少新同学都是通过亲友相互介绍后来报考的。而且,随着厦门大学在全国知名度的提高,不少省外学子向往厦大的办学软硬件也纷纷慕名而来。北至黑龙江、辽宁、吉林等省,西至内蒙古、甘肃,还有河南、湖南、四川等内陆城市的新生比例进一步提高。生源质量也在提高,统招项目——厦门大学与爱尔兰都柏林商学院中外合作办学项目在闽的出档线,文史类609分,理工类585分;自主项目中,有高考英语达到141分的学生,还有不乏已经取得雅思6分、5.5分的非常优秀的学生。
生源层次多样化
呈现“一低三多”特点
今年国际学院新生的生源层次也更加多样化,据郑通涛教授介绍,整体的招生有着“一低三多”的特点,生源年龄呈低龄化,港台侨学生增多,“回流”学生增多、“大一”转学生增多。
今年学院的新生中有10多个读完高二就过来申请合作项目的学生。“这样的选择不仅让孩子免承受高三高强度的考试压力,同时比同龄人可以更早取得学位。以预本硕连读项目为例,高二申请入读,最快五年就可以拿到硕士学位,而同龄人才刚刚本科毕业。”郑通涛教授说道。
今年国际学院来自台湾及香港籍的学生比例进一步上升,达近20人。新生中来自菲律宾以及在新加坡、美国、英国读完中学再过来的“回流”学生也增多。这部分人初中就被家长送到国外留学,但无法适应国外的学习或者生活,回到国内又没办法参加高考,所以纷纷“回流”到国际学院继续学习。还有“大一”的转学生同样增多,有学生入读了不喜欢的专业或者院校,今年选择来到国际学院,给自己一次重新选择的机会,“学生来学院可以1年后再选择专业,我们会最大限度地照顾到学生的个人兴趣。”郑通涛介绍道。
依托厦大资源
为学生提供优质国际教育平台
如今,留学的选择渠道也众多,但国际学院能让如此众多的学子慕名前来,这当然跟学院本身拥有优质的教育资源、专业的教学培养、国际化的学习环境、完善的教学条件等优势密不可分。
国际学院是厦门大学专门从事国际教育的直属学院,公立办学,也是目前福建省唯一经教育部授权的出国留学培训基地。“我们走的是一条高质量的公办国际教育之路,致力于培养国际化、复合型的人才。”郑通涛教授介绍道。学院不仅依托厦门大学“211、985”工程重点建设大学的软硬件条件;同时全职海归教师全日制授课,多名老师拥有雅思考官资历及海外500强企业工作经历及丰富的任教经验;学院还特聘海外知名学者等进行授课,不定期聘请国外大学名师及国内外知名企业家为学生开讲座。课程设置充分考虑市场需要,打造全新、务实的课程体系,并与合作院校、品牌名企建立紧密联系,力争为学生成功留学提供优质的国际教育平台。
“经济型留学” 至少节省30万~60万人民币
学院采用“3+1”、“2+2”的模式,最快四年便可获得国外大学学士学位,五年即可完成硕士阶段的学习。相对于直接赴国外修读本科,至少能节省30万至60万元人民币,真正实现“经济型”留学。
郑通涛教授认为,“留学最大的好处,就在知道我们中国人自己的思维方式外,也了解外国人的思维方式。”通过在国际学院2~3年的学习,不仅可以让学生更加了解中国文化,还可以避免学生因为突然进入完全不同的环境而产生落差及不适,帮助学生在专业知识、语言和学习方法与技巧及生活技能等方面得到全方位提高,完成从中式教育向西式教育的顺利过渡。
接轨国际 为学生中西过渡做好铺垫
为让学生顺利过渡,学院还引入海外原版教材,对接国外教学大纲,全英语教学,采用小班化教学,注重教学互动,帮助学生尽快熟悉海外的教学方法和社会文化。学院所有的课程每年都要接受西方大学的外审,保证教学质量。今年,在接受英国学历管理委员会的外审中,学院成为省内唯一一家取得全优成绩的学院。
此外,据郑通涛教授介绍,学院背靠厦门大学海外教育学院的海外留学生资源,还经常举办国际汉语语伴活动,让国内学生与来自全球的 1000余名留学生结成一对一语伴,练习最地道的口语。国际化的学习氛围,让学生提前感受海外多元文化,提前适应国外生活。同时,学院定期举行英语演讲比赛、英语能力竞赛、辩论大赛、经验分享会、各式派对等,为海内外学子进一步打造了学习和交流的平台,提供了实践和锻炼的机会。
个性化教学 中等生也能变成优等生
学院为每位老师提供17平方米的独立办公室,规定老师每周除上课时间外,至少应有两个时段在办公室坐班,每次Open Hours为2个小时,以便解答学生的问题。此外,学院建立起班主任与辅导员共建制度,记录学生的考勤与听课情况,检查就寝,保证学生尽快养成良好的学习及生活习惯,为出国留学做好自律准备。
如此严谨的治学、严格的质量评价体系和负责任的态度,也为学生创造了超越同龄人的机会。“学院不仅让优秀学生逐步迈向卓越,也让中等的学生变成优等生。”对每一级新生,学院都会进行严格精准的入学分班测试,再根据学生的基础设置相应课程,教师也会针对一些中等的学生实行个性化的教学。“我们的教师、班主任,会帮助这些学生改正一些坏习惯,改进他的学习方法,让他们得到全面提升。”郑通涛教授说道。
目前,国际学院已经有1500多人赴国外合作大学深造了,600多名毕业生学生归国,就职于德勤、毕马威等国际四大会计师事务所、中国电信、中国农业银行、招商银行等企事业单位。
□最后一搏·2014年厦大国际学院增录计划火热启动
各位考生及家长,厦门大学国际学院2014年招生工作已接近尾声。但仍有很多考生及家长前来咨询及报名并强烈要求增录。国际学院为了给更多的学子提供优质的国际教育平台,经学院多方申请,综合考虑,现决定进行增录。2014年国际学院增录计划公布如下:
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