N海都记者 黄晓燕

海都讯 “今年新生班级里哪个班的老师搭配最好？”“吴老师是资深语文老师，能不能把我儿子分到她班里？”上周末，泉州市区某公办知名小学校长在两天内就收到三四十条短信，内容高度一致，都是一年级新生家长请求将孩子分到“好班”、安排“好座位”。

有的家长甚至认为孩子分到哪个班、坐哪个座位，都要靠走关系。对此，众多一线学校、老师纷纷表示这种说法不靠谱。学校分班、排座位都遵循一定的原则，家长与其盲目揣测，不如多花时间与孩子沟通，引导孩子尽早适应小学生活。

小学新生电脑随机分班

好班差班说法无根据

8月30日报到时，看到儿子被分在七班，而自己认识的两个有门路的朋友的小孩则分在三班，王女士心里就“咯噔”了一下。

王女士告诉记者，自己托了不少人才让儿子进了这所学校，但之后就没再“努力”。本来，她觉得儿子才小学一年级，班与班之间差不到哪去，但看到朋友的孩子都进了三班，她有些坐不住了，揣摩着“三班是不是比较好，有门路的都分到三班了”。

解密：“小学新生肯定是随机分班！”泉州市通政中心小学郑宝花校长透露，入校新生分到哪个班是由电脑随机操作的。当然，这种随机也遵循一定秩序：性别，男生女生要错开来。至于家庭状况，只是略作参考，比如如果有好几个家长是当医生的，那就不要都集中在一个班，而是分到不同的班级。

带班老师由抽签决定

学校公平搭配师资

“运气不是很好，数学老师刚结婚，搞不好明后年就要换老师了。”上周六，才跟孩子的主科老师打照面，家住泉州市区汉唐天下的林女士就在心里犯嘀咕。她觉得，孩子和老师之间需要磨合，如果刚适应一个老师又换了新老师，对孩子学习也不利。

“新生搭配的语数主科老师最好40岁左右。”采访中，不少家长表示这个年龄段的老师年富力强，既不会很古板，也不缺经验，再来这个年纪的老师一般都有家庭有孩子，带班期间不会出现临时换老师的现象，再加上有做家长的体验，更容易和孩子沟通。

解密：任课老师怎么搭配？晋光小学黄加贤校长透露，至于哪个班主任带哪个班，由老师抽签决定。作为一名校长，谁都不希望看到任何一个班是弱的，所以相对公平是配备师资的原则。比如这个班语文老师很有经验，数学老师可能相对年轻一点。“学校不会搭出家长担心的‘弱弱班’，这点家长要放心。”

排座位主要按孩子身高

视力、成绩纳入考量

班分好了，坐哪个位置又成了家长们关注焦点。泉州市区家长林先生的儿子开学读一年级，因为个子接近130厘米，座位被安排在最后一排。这让林先生颇为苦恼，“孩子刚上学，注意力不集中，当然希望能尽量靠前，在老师眼皮底下。离得太远，老师能关注到吗？”

为了帮孩子调座位，林先生前后找了班主任、教导主任、校长，但始终未能如愿。而不少像林先生这样孩子被安排在最后一排的家长，更是费尽心思希望老师能将孩子安排在靠前的位置。

解密：“一般来说，排座位最主要的根据还是学生身高。”采访中，泉州市通政中心小学少先队总辅导员吴文俊老师告诉记者，老师一般会让孩子们从高到矮排队，然后顺次排座位。“第二会考虑视力情况，对近视程度较严重的孩子作一些调整。另外，为了让孩子左右眼调节，每两个星期会按小组换座。”

泉州师院附小的陈老师则告诉记者，排座位的标准，身高是第一位，再看个性和成绩，比如好动的和安静的搭，学习强的和弱的搭。玩得太好的也不能坐在一起，会特别爱讲话。

□相关提醒

家长应多和老师沟通

引导孩子学会适应

“班级分好之后，一定要相信学校。”在校长们看来，与其纠结分在哪个班，不如配合做好家访的工作。“家长们挑老师，无非就是希望遇到一个和孩子投缘的老师，那么一定要在家访时，告知老师孩子的性格脾气，不要隐藏孩子的缺点和不足，实事求是和老师交流，这样老师才能更深入地了解学生，因材施教。”

丰泽区第二实验小学赖艳梅校长表示，不少家长挑选老师存在一种盲目跟风的趋势，“孩子以后还会遇到各种性格的老师，重要的是让孩子学会一种适应能力，去接受别人的性格，而不是让别人去适应自己。”

泉州市通政中心小学郑宝花校长认为，新生入学，家长首先要作示范，不要把入学的焦虑传递给孩子，而是要帮助孩子一起去适应新学校、新老师、新同学，帮助孩子建立新的作息，培养良好的生活和学习习惯，这些隐形的“功夫”更为重要。