泉州市通政中心小学二年一班 苏梦芊

你们看了这个题目肯定会以为我脑子坏了吧，但不是这样的。我的“三心二意”是这样的：

第一心——细心，我每次考试经常得不到满分，语文考试不是写错别字就是拼音搞错；数学不是没写单位名称就是计算出错。我的心——细心，快回来吧！

第二心——热心，当我第一次戴上红领巾时，我就想要做好事，可到现在我还没有做成一件好事。我决定要扶老奶奶过马路，可是，没想到我刚赶到马路边，老奶奶已经过了马路了……我的心——热心，你快点儿回来吧！

第三心——开心，时光飞似如箭，转眼间，我已经从幼儿园的小女孩变成了一个二年级的大姑娘，但少了很多快乐。每天，我一回家就得做作业，还有外加的练字帖，还要练半个小时的琴。我希望周一到周五也有快乐，我的心——开心，请你天天伴随着我吧！

说完“三心”，我们再来谈谈“二意”吧！

第一意——创意，班上有很多同学的作文上了班报，只有我和部分人没有上班报，呜呜！为什么不选我呢？观察了好久，我才明白，哦！天啊！也许是我的作文创意不够。我的意——创意，你在哪儿呀？快快出现吧！

第二意——一心一意，我每次做作业，老妈就大喊大叫，说我不专心。有一次，老师让我们仿写“我一边干什么一边干什么……”时我写道：我一边画画一边做作业。这是事实。我的一心一意，可能就是在这个时候丢失的吧？我要赶快把它找回来。

这就是我想做的“三心二意”。同学们，你们也要做个“三心二意”的人吗？

点评：小作者巧妙阐释“三心二意”，让人有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的新鲜感，构思巧妙，引人入胜。