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第A05版:城事/24小时

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2015年9月14日
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石狮“六五”普法 零距离服务群众

N海都记者 李昌乾 通讯员 蔡美婷

海都讯 未成年人因不懂法而误入歧途,走进高墙;年轻力壮的小伙因吸毒而身陷囹圄;妇女儿童因不懂法屡受伤害,却投诉无门。从失学到吸毒,再到家暴,这些令人触目惊心的经历一幕幕在眼前闪过,发人深省,引人深思。

为提高广大群众“知法、守法、用法”意识,多年来,石狮市人民法院积极地开展“六五”普法工作,将法治宣传与法治实践相结合,突出重点,强化措施,持续深化法治宣传教育,将普法工作深入基层,走进群众生活。

目前,“六五”普法工作已经取得了一定成效和阶段性的成绩,探索建立“二三四”普法工作机制,将普法效果和覆盖面最大化,不断提升法治化水平,为“质量石狮、二次创业”提供有力的司法保障。

据悉,上周五,泉州市“六五”普法检查组莅临石狮市进行“六五”普法检查验收。检查组对石狮市“六五”普法工作给予了充分肯定。

“二三四”普法机制 优化石狮法治环境

“有人不识字,甚至连普通话都不会说,而他们犯法,因为没有接受教育、不懂法律才吃的苦头!”石狮法院政治处工作人员如是说。

而为了减少个体家庭不幸案例的发生,提高群众的法律意识,对遭遇家庭暴力的妇女等弱势群体提供法律咨询和援助。2011年以来,石狮法院按照石狮市委、市政府《关于在全市公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》的总体规划和要求。该院党组高度重视普法依法治理工作,每年在确定工作计划时,都将普法工作摆上党组的重要议事日程。同年,还成立了由院长任组长的工作领导小组,确保工作开展有章可循。并结合法院工作实际,探索建立“二三四”普法工作机制。

所谓“二三四”普法机制,即充分发挥法院掌握法律资源及法官掌握法律知识两种优势,重点向社会宣传法律、法院、法官三项内容,实现“突出重点与全民教育”、“请进来与走出去”、“传统媒体与网络平台”、“常规宣传与订单宣传”四个结合,增强公众法律意识,重塑法官及法院形象,进一步提升司法公信力。

据介绍,法院作为国家司法机关,每天的庭审活动都是最好的法制宣传素材,而法官作为法律知识的精英群体,每天都要发出宣传法律的最好材料——裁判文书。两者作为普法宣传的最好平台和主力军。就是法官通过法律思维、司法技能、公正的法律情怀和崇高的司法道德等,发挥法院的审判职能,让当事人在每一起案件中感受到公平正义的同时,从中接受法制教育。

“普法工作重在落实,只有群众从内心认同和接受了,才有推进的持久动力。”石狮法院院长林明容表示,在普法实践中,坚持以人为本,着眼群众需求,为推进依法治市、建设法治石狮奠定良好基础。

“四结合”多管齐下 进一步深化全民教育

打铁还需自身硬,开展各项教育活动离不开自身队伍的建设。2011年以来,石狮法院按照上级法院和石狮市委的部署,从“提升干警队伍司法水平”、“青少年法制教育”、“外来务工人员法制教育”等三个方面加以重点普法宣传。4年来,共组织干警参加各类业务培训227场次,提升了干警司法水平。

记者了解到,青少年的普法教育,作为“六五”普法工作的重中之重抓紧抓实,取得了一定成效。以“坚持教育、感化和挽救”为方针,在办理未成年人刑事案件中,石狮法院推行合适成年人制度,设立涉案未成年人心理辅导咨询室,聘任20名“合适成年人”和6名“心理咨询师”。

2011年以来至今年8月,共办理未成年人犯罪案472人,其中判处3年以下有期徒刑、拘役、缓刑414人,占87.71%。石狮法院还到福州少管所对少年犯进行回访帮教,把关爱送入高墙的同时,鼓励他们重塑走向社会的信心。同时,针对外来务工多、流动性大的特点,探索建立与工会、司法、公安、劳动监察及仲裁委等部门密切配合的“五化一体”劳动纠纷化解机制,依法维护劳动者的合法权益。

而在深化全民教育,2014年3月底至4月初,石狮法院在全市127个社区法官工作室陆续完成挂牌,实现所有社区全覆盖。成为群众家门口的“法院”,零距离帮助群众解决法律问题。

同时,石狮法院开展“跟着法官去执行”、“少年法庭开放日”等“请进来”与“司法大走访”、“司法四下基层”等“请出去”模式相结合,通过海峡都市报等传统媒体和法院的官方网站、微博、微信的“一网二微”新媒体平台,开通普法课堂、以案说法、新法速递等普法宣传。

此外,在“3·8妇女维权”、“4·26世界知识产权”、“6·26禁毒日”、“12·4”全国法制宣传日等主题宣传活动,石狮法院以此为契机,通过巡回审判下基层、举办公开宣判大会、现场开庭等形式,及时做好宣传报道和以案释法工作,特别是对于一些社会影响力大、群众反映强烈的案件,如《石狮特大跨境电信诈骗,16人团伙一审获刑》,力求达到“办好一案,教育一片”的效果。

针对老年人、未成年人、妇女、务工人员等不同群体和生产、商贸、服务等不同行业的具体司法需求。开展“订单式”法官讲堂活动,促使不同群体、不同行业的人员提高学法、守法、用法意识和能力。

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