N齐鲁晚报

山东省聊城市的一所公立小学中，一二年级的学生取消了数学课，校长称，逻辑性强的数学课程并不适合低年级的学生。日前，这项大胆的改革引发了不少的争议。

据了解，从2013年开始，山东省聊城市嘉明第一实验小学就尝试进行数学教学改革，他们招收了两个班作为试点，对这两个班的学生推迟学习数学的时间，取消了一二年级的数学课，而补充朗诵、国学、书法等课程。

从三年级开始，学生才开始接受普通数学课程，实践至今，首届实验班的学生已经正式开始上数学课，经过一个多月的学习，根据学校和部分家长反映，暂时还没有发现这两个班的孩子对课程有什么不适应。目前，该学校已有24个班取消了数学课。

据报道，该小学的校长李志猛本身就是数学教师出身。李校长表示，根据他长年从事数学教学的经验，低年级的孩子记忆力好，逻辑性差，而数学恰恰是门需要逻辑的课程，而且小学数学知识点不多，很容易让低年级的孩子陷入死记硬背的怪圈，因此在一二年级取消了数学课。

那么学生在上三年级的时候，会不会跟不上进程呢？对此，李校长表示，在学校刚刚召开的教研会上，三年级的数学老师们反映，学生理解得很快，一二年级几节课的内容，现在只需要一节课就能讲完。同时，一二年级取消正常的数学课程并不是完全不接触数学，学校会在二年级时，给学生开设数学活动课和数学展示课，通过游戏的形式让孩子们了解数学的奥妙，逐渐培养兴趣。

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N栏目主持 秋澄

应该鼓励多方位探索,实践出真知,教改看成效。——玉文侯

取消数学一门课，新开朗诵、国学、书法三门课，学生的负担不是越来越重了？——修客

学得早不如学得巧，校长自己就是数学老师，作为“过来人”，他的经验之谈不妨一试。——摇摇

别用逻辑性强来说事了，从小培养逻辑思维能力，对孩子未来的人生与发展有什么不好？——无缘