N海都记者 林继学

海都讯 “等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”每当耳边响起《童年》这首歌曲，总会勾起我们童年的各种美好记忆。那是《捉泥鳅》唱的，阿牛跟着哥哥到鱼塘抓泥鳅的欣喜；那是《城南旧事》写的，小英子听着驼铃声的又蹦又跳；那又是《外婆的澎湖湾》里幻想的，阳光、沙滩、海浪和仙人掌的美梦……

如今，孩子们的童年又是怎样的色彩呢？他们是否也有阳光、沙滩和海浪，或者，他们是畅游在美丽的音乐里，还是快乐地行走在美丽的秋色中呢？当然，除了美丽的音乐，和醉人的秋色，能够留在孩子心中的，肯定是那些最感人，而且能给予他们生活启示的事情。

今天，就让我们一下走进孩子们笔下的童年生活、感悟和见解，与孩子们共享童年的美丽。当然，如果您有好的文章，欢迎您发送到我们的邮箱66940097@qq.com，我们将选取优秀的习作在报纸上刊登。

越来越“乐” ——小记我的音乐体验

泉州第二实验小学六年一班何李想

指导教师：谢川一

音乐，是人类生活中不可或缺的一部分，我们的生活需要音乐。

妈妈告诉我，我对音乐的最初体验是在她的肚子里，她每天播放优美的乐曲对我进行胎教。可惜，我一点印象都没有，真心觉得妈妈的胎教一丝作用都没有，否则我怎么没有显示出非凡的音乐天赋？

幼儿园时期，妈妈也随大流，让不到六岁的我懵懂地走上学钢琴的路。在棍棒与呵斥相伴下，眼泪与喜悦交织的琴童生涯中，我的钢琴也算“略有小成”了。可我有一个缺点：学琴五年，却从不轻易开口唱歌。

可是不久前的一件事，改变了我的态度，让我第一次打开嗓门，放声歌唱起来。

那天，好友王梓彦叫我去音乐室，只见三十几个同学坐在矮凳上，一位美丽的女老师坐在钢琴边，同学们在伴奏下唱着歌。女老师会说话的大眼睛仿佛在说：“没问题，你能行的！”

我唱了首新学的歌。没想到，当天，我脱颖而出，正式成为泉州市青少年宫合唱团的一员！

记得第一次参加合唱团排练时，初来乍到的我有些不知所措，可是当钢琴声响起，当同伴们天籁般的歌声响起，我忽然就不紧张不惶恐了。音乐果然是没有国度的，音乐果真是沟通心灵的桥梁！

在这两个多月里，我由一个不爱开口唱歌的小男生，变成爱唱爱跳的阳光男孩。闲暇时，我偶尔弹弹钢琴，哼哼小调，吹吹黑管，在音乐的滋养下，我的生活越来越充实而快乐。

一次难忘的秋游

泉州第二实验小学五年二班林子逸

指导老师：郑阿兰

“亲们，下周秋游实践活动！我等徒步前往闽台缘博物馆观光游览！”教室里，班主任老师宣布了一个振奋人心的消息。欢呼声，尖叫声，瞬时将教室淹没。

出发了！不知不觉中我们来到了闽台缘博物馆。一到广场，一对高约20米的“九龙柱”呈现在我们眼前。这对“九龙柱”象征着海峡两岸同胞都是龙的传人。绕过“九龙柱”走进大厅，著名艺术家蔡国强先生创作的火药爆绘壁画让人惊叹。导游告诉我们，这幅画寓意着海峡两岸同胞同文、同种、同根生，是博物馆的镇馆之宝。

接着，我们在导游的带领下，进入博物馆中参观。那些闽南风俗和建筑，我虽然不是很了解，但通过介绍，也有了初步的印象。参观完博物馆，我们又来到了西湖公园。走进大门，绿树成阴，阳光洒在湖面上，微波闪闪，西湖在绿树的环绕下，像一颗碧绿的宝石，让人心旷神怡。沿着绿阴小道，我们来到了草地上，迫不及待地开始了本次秋游的最后环节——美食分享会。

时间在快乐中流逝，难忘的秋游活动圆满结束了。活动过程中，那一幕幕美景却余韵袅袅，萦荡在心间，让人久久回味……

印 记

丰泽第二实验小学六年三班庄原

我手肘后面有一个黑色胎记，只是我从来没注意到它。直到一天，小伙伴惊奇问起，我才发现它的存在。

“看！庄原手上的胎记好丑哦！”同学们大声惊呼，引来一批又一批的人来“欣赏”。这下好了，大家天天拿我的胎记当笑柄。

晚上放学回家，妈妈见我垂头丧气，又见我不时用嫌恶的眼神看手肘，便一眼看穿了我的心事。“怎么了，这块胎记惹我们宝宝不高兴了吗？”妈妈问。“我讨厌它，大家都嘲笑我！”我气愤地说。

“这有什么好生气难过的呢！你知道你为什么会有这个胎记吗？”妈妈慈爱地摸着我的头说。看着我疑惑的眼睛，妈妈微微一笑：“这是妈妈给你做的记号呀，有了这个记号，就算在茫茫人海中，妈妈也能一眼找到你！这样我的孩子就不会丢啦。”

“真的？！”顿时，我喜笑颜开。这块丑陋的胎记在我眼里似乎不那么碍眼了，甚至觉得它挺好的。

长大后，我才懂得，妈妈当年告诉我胎记的由来，只不过是为了不让我在同学面前感到自卑，为了不让我小小的心灵留下阴霾。

古人说：身体发肤受之父母。妈妈怀胎十月，非常不易，她尽自己所能，给了我健康的身体，端正的五官。这，足以让我心怀感激了。我爱妈妈，爱她给我的一切，包括那个并不好看的印记。

家风，你是我的导师

丰泽实验小学五年一班肖童仁

指导老师:吴珊珊

修身，齐家，才能治国，平天下。在中国传统文件化中，家风敦厚尤其重要。因此，古往今来，优秀家庭的“家风”，令晚辈耳濡目染，成为“言传”和“身教”的典范。

家风是我的导师，它让我懂得了孝顺。有一年我随父母回老家过春节，回到老家时，我没有立即向老家长辈们一一问好，就直接和表兄弟们一起去外公的农场里玩了。结果，晚上聚餐时间，爸爸拉着我当着全家人的面严厉地批评了我，爸爸说道：“你怎么这么不懂礼貌，见到长辈都不打招呼。你从出生到上小学这段时间都是外公外婆照顾你，把你养这么大，非常的辛苦。现在你长大了，见了面问个好都不愿意，还谈什么孝顺呢？……”听完父亲的一席话，回想回乡这些天叔叔伯伯们对上一辈恭敬如宾的态度，兄长们的言谈举止，我的脸不禁红了，惭愧至极。那一刻，我知道一定得孝顺，我又进一步领悟到家风给我的力量。

如今，家风就像我的滴滴血液，一直在我的血脉中缓缓流淌，家风是我的导师，他教导我如何做一个守诚信、有孝心的人；家风是我们人生的导师，千年家风，“染于苍则苍，染于黄则黄”，这些家风，底蕴厚重，韵味深长。于家，这是风范，于国，这是脊梁。

那双布满皱纹的手

丰泽第二实验小学六年三班林苡霏

指导老师：张碧梅

上完兴趣课，我迈着欢快的步子走向公交车站，默默等待车来。旁边站着一位“与众不同”的中年人：他一身破旧的衣服，缀着补丁；一双脏兮兮的鞋子，黧黑的脸，和那双布满皱纹的手……他散发着一股浓浓的、呛人的臭味，我顿时对他充满了厌恶。车来了，他把放在地上的筐子背起，走在我的后头，迈着疲惫而缓慢的脚步上了车。

车上人不多，几个穿着校服，洋溢着青春气息的女生聊着天；一位全身名牌、浓妆艳抹的女士悠闲地坐着看手机。那位衣衫褴褛的人显得与这个世界格格不入。他拿手粗糙的手，从衣袋中取出两张皱巴巴的一元钱，颤巍巍地放进箱中。我拿出钱包，拉开——里面竟空空如也！我慌忙地翻翻口袋，也没有！我就像热锅上的蚂蚁一样，茫然，失措，焦虑……司机不时回头瞧我，凶巴巴地问：“没带钱啊？”我尴尬地沉默。

这时，那双布满皱纹的手，拍了拍我的肩，从我背后递来了两元钱。那又脏又皱的钱对于此时的我来说，就像看见了无穷无尽的宝藏一般。我望向这双手的主人，是那位我所厌恶的中年人！他浅浅地笑着，这笑容是那么真诚、美好！

我脸红了。我对他小声地说了声“谢谢！”在司机不耐烦的目光里，把两元钱小心翼翼地放进了箱子里。对他的厌恶早已灰飞烟灭。

到了我家附近，我下车后，回头看见那位中年人正靠着窗歇息。心中油然而生感动，我与他素不相识，他应该是个穷人，却愿意帮助我……

我多想再遇见那位陌生人，不仅要把两元钱还给他，也一定要再对他说一句——“谢谢！”