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第B04版:教育周刊/校园

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2016年3月15日
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捐物、义卖、进账、支出,统统由学生自己搞定!
瞧!通政小学这家“爱心银行”

学生们爱心义卖所得是“爱心银行”经济来源
孩子们向校长推销书籍
孩子们设计的宣传标语

N海都记者 黄晓燕 文/图

海都讯 在泉州市通政中心小学里有一家特殊的银行,大家称之为“爱心银行”。银行“行长”、“副行长”、“出纳”和“会计”由4名小学生兼职。“爱心银行”最近的一笔支出是去年底的暖冬行动,用来给本校和组团片区的贫困学生购买了200多套的过年新衣。

学生们捐物义卖

汇聚成爱心基金

“校长,这本《我的责任我来扛》就是为你量身打造的,你一定要买哦!”

“为什么呢?”

“书里的事例很生动啊,我都看过啦,很受益,你可以买回去看看,然后在每星期的升旗仪式上你就能用书里的故事给全校学生普及知识啊,多么实用,算你便宜点,5元就好啦!”

……

什么情况?上周二下午,在泉州市通政中心小学北校区的操场上,一群穿着校服的孩子们围着郑校长卖力地“推销”着。原来,这是该校每年一度的学雷锋系列活动之一——爱心义卖活动。孩子们将自己闲置的学习用品捐给班级,然后以班级为单位设摊点进行义卖,所得款项全部归入“爱心银行”。

当天下午,该校“爱心跳蚤市场”如约开市,各班的孩子将自己班上同学捐的文具等搬到“爱心跳蚤市场”,摆出52个形式多样的摊点当起“小老板”,全班孩子齐上阵,吆喝、收银、招揽顾客等,孩子们各司其职,好不热闹。

据记者了解,各摊位名称都是各班同学经过深思熟虑,认真讨论定下的。招牌醒目而有特色,有“石头剪子铺”打出了“交流的是故事,得到的是实惠”等极富创意的标语;“爱购”小铺的“走过路过,不要错过”等宣传语也很有社会生活味道。泉州市少先队总辅导员吴文俊老师谈到,“商铺名称的选取,宣传标语的制作,训练了同学们的综合实践能力,表达了同学们积极参与活动的激情。”

“爱心银行”帮助5类人

款项学生负责管理

“爱心银行”创办5年来,爱心基金不断充实,也不断支出,在这一入一出的过程中,许许多多身处困境的人,真真切切地感受到了来自孩子们的浓浓爱心和殷殷之情。据悉,“爱心银行”已累计进账10万余元,培养了学生关爱他人、奉献社会的意识,展示了当代小学生纯洁美好的心灵。

“我们的‘爱心银行’,全部收入和支出都是由学生自行管理的。”泉州市通政中心小学郑宝花校长介绍,该校每年举行一次爱心义卖活动,所得的款项全部进入“爱心银行”。“爱心银行”共设4个岗位,行长、副行长、出纳、会计,每年换届一次,学生们竞聘上岗,全部款项以行长的名字到银行去开户存款,每次需支出款项时,都要由4名“工作人员”进行审批,然后由其中3名“工作人员”共同签名后方能支出款项,每笔费用的进出都有明细账。

谈到为何设立“爱心银行”,郑校长说,主要是想培养学生的爱心和乐于助人的品德,达到全校师生人人参与的目的。同时,“爱心银行”的成立还能锻炼孩子的生活和组织能力。像举行班级爱心义卖活动,各班的孩子都要提前设计宣传标语、提前规划好各个岗位人选,“孩子们最喜欢的角色就是销售员,这个位置通常有好多人报名,往往还得在班级里举行公选呢。”

“爱心银行”专款专用,主要的帮扶对象有5类人群:本校贫困学生、组团片区的贫困学生、社区孤寡老人、自闭学校的孩子和福利院的孤寡老人。“‘爱心银行’我们会继续开设下去,让孩子们从小在学习当中,懂得关爱别人,懂得奉献社会,让孩子的心灵与智力、身体共同协调发展。”

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