N海都记者 李晓蓉 曾小琴

日前，安徽蒙城县范集中学英语老师马某某因收发试卷与学生发生冲突，学生不交卷还出口成脏,最后几个学生动手打老师。而在上周，山东青岛平度南村镇中学一名初二学生与老师在课堂上起争执后，竟伙同高年级学生殴打老师，并致老师膝盖受伤……

连续两起学生殴打老师事件，引起了社会各界的强烈反响。本应发扬尊师重教传统的中学生，为何戾气如此之重，殴打辱骂老师？本期海都会客厅，请来泉州市政协委员、泉州中小学校长、一线教师共同探讨这一话题。

个别学生戾气过重

老师有时也很无奈

核心观点：这也反映了社会上存在暴戾现象，一言不合大打出手，有些家长如此，个别学生也如此

记者：最近一段时间，安徽、山东相继发生学生殴打老师事件，大家怎么看待？

赖东升：有一种很深的忧虑。类似学生打老师这类问题，已经不是个案了，甚至可以说这些年来屡见不鲜，再发展下去我们的教育岌岌可危。

像山东青岛这起事件，起因是学生上课看课外书，老师要没收，结果起了争执。作为老师，没收学生课外书不是最终目的，而是为了教育，要先有没收才能规范学生的行为，通过批评教育引导，只要学生改正了书肯定是会还给他的。但学生不给，还在课余时间叫人把老师腿打断了。作为教育工作者，我们真的很担心，这样的学生，是未来的可用之材吗？以后国家未来的民族希望在哪？

陈伯强：作为老师，我们都有一种既悲伤又很无奈、很无力的情绪。就连教师履行应有责任、纠正学生违规现象，都要承担着这样的人身风险。这也反映了我们的社会有一种暴戾现象，有一种功利急躁氛围，一言不合大打出手，家长如此，个别学生也如此。

再加上现在通信太过发达，学生成长过程中可能受到网络暴力的影响，比如说很多游戏都是打斗类枪击类，打打杀杀的很吸引学生，导致很多学生对使用暴力毫无抵触。

陈笃恒：尊师重教本来就是中华泱泱大国自古以来的传统美德，但最近发生的这几起事件，我认为有深层次的原因，因为现在独生子女家庭的教育、学校的教育体制等，我感觉首先缺乏一种对美好道德的培养。现在很多地方对小孩子的衡量标准就是读书的好与坏，你不会读书就不是好孩子。特别是很多家长有不能够输在起跑线上的观念，认为小孩子只要好好读书，其他事情就不要去做了。我认为，除了读好书以外，更重要的是孩子道德的培养，要树立一种氛围，如果不从深层次解决问题，这种现象还会再出现。

无权“惩戒”学生

学校、老师身上“紧箍咒”太多

核心观点：教育有很多种规律，其中有一个规律是“惩戒是必不可少的”，但学校、老师现在都无权“惩戒”学生，各种禁令、红线，让老师不能管、不敢管

记者：这两起事件并不是个例，此前校园里也发生学生殴打老师事件，大家觉得原因何在？

赖东升：因为学校、老师现在都没有“惩戒”学生的权利了。教育本身有很多种规律，其中有一个规律是“惩戒是必不可少的”，这个惩戒不是指拳脚相加的惩戒，指的是语言方面的或者是那种轻微的，像以前私塾老师用木板、竹尺打手心或者打屁股的方式，它起到一种教育规范的作用。

现在老师除了说教，其他什么都做不了。但教育不是万能的，一个班级四五十个学生，如果有一个学生不听课捣乱，那老师怎么办？你不能体罚，你只能好言相劝，学生听不进去我行我素的话，那老师是管还是不管？课是上还是不上？是因为一个人而放弃其他五十多个的利益？这显然是老师一个人无法解决的问题。

陈伯强：我觉得问题在于学校、老师身上的“紧箍咒”太多，学校、老师不敢管也不敢惩戒学生，学生就肆无忌惮了。像师德禁令20条，每一条你都不能碰，一碰就犯规。

以小学生为例，孩子的行为规范不对，老师留堂，一次留两次留，这是一种必要的惩戒手段。再比如让孩子写反思、做劳动或上门家访等，也是一种教育手段，并不伤害孩子的自尊伤害孩子的人格。但很多家长知道孩子被批评了，就急着跟老师闹跟学校闹。

事实上，这些惩戒手段，根本不够。可老师没有办法，班主任工作条例中有一条“老师可以通过适当的形式批评学生”，也就是说只能批评而不能采取其他手段，而且批评还得是在适当的情况下。

还有说不能体罚、不能变相体罚学生。关于变相体罚，现在就连让学生多抄几页作业、罚站都叫变相体罚，学生说法是“老师对我精神上进行虐待”。也就是说你很多手段都是错误的，所以现在很多老师都有种无力感，不是不想去管学生，而是不敢管，所有人都不敢管学生的话，整个教育就被毁掉了。

郑惠懋：是的，现在学校有很多的规章制度不能得到完全落实。而一旦学校要真正地落实这些，只要涉及一些严肃的惩戒方面，家长的谴责、媒体的谴责，加上各级领导的谴责，就随之而来。所以说，学校变得不能管也不敢管。

举个例子，比如老师发现学生上网吧，让学生通知家长来学校。有的学生怕被家长知道，做出自杀、离家出走这样极端举措。按学校规定是不允许学生去网吧的，至于老师发现了，他给家长汇报、告知家长是很正常的，他是在尽当老师的责任。但是到最后，学校、老师反而要承担责任。像这样的例子并不少，学校不敢教育了，家长又不教育，学生以后到社会上怎么办？后果只能是堪忧。（下转B2版）