N海都记者 黄晓燕

海都讯 暑假来临，小学一年级新生报名结束，许多家长担心孩子输在起跑线上，纷纷趁暑假将孩子送入各种各样的幼小衔接班，让刚从幼儿园毕业的孩子提前学习小学课程。

“抢跑”真能让孩子赢在起跑线上？连日来，本报教育周刊记者采访了泉州市区多所小学一线教师，他们纷纷认为，幼小衔接，不是知识的灌输，而是学习能力与生活习惯的培养。

调查

学拼音学写字

六成以上孩子被迫上幼小衔接班

上周四上午，在丰泽二实小校园内，一名年轻的家长告诉记者，儿子所在的幼儿园，45名毕业生中，31人报了幼小衔接班。

“因为多数小朋友都提前学了，所以小学老师上课进度很快。”早在放暑假前，这名年轻的家长王女士看到身边的家长都给孩子报班了，便也给儿子报了幼小衔接班。

王女士说，孩子在培训班的安排是学拼音识字、英语、数学等，每天课后还得巩固。“实在是很纠结，周围的家长纷纷说得报，可是认识的老师则认为没必要，公说公有理，婆说婆有理，该听谁的？”

记者调查发现，在市区，像王女士这样提前让孩子上衔接班的家长比比皆是，本该是快乐的暑期，却被硬生生剥夺了。

一年级学啥内容

家长先瞧一瞧

“家长希望孩子提早接受小学知识，不输在起跑线上，但家长并不了解，小学对一年级学生的要求到底有多高。”泉州市实验小学倪著铭副校长认为，家长之所以如此“膜拜”幼小衔接班，那是对小学教学提纲的不了解。

老师们介绍，其实泉州各小学的教学提纲都是一样的。第一学期的第一个月，语文老师会教完63个拼音，包括23个声母、24个韵母、16个整体认读，课上老师会配上儿歌等有趣的方式，让孩子轻松掌握，后面进入儿歌和认字的学习。

第一学期学会认400个汉字，“认”要求会认会读知道意思，同时要学会写其中的100个汉字。到了二年级，需要认2000个汉字，而幼小衔接班2个月就让孩子学认1000个汉字太“超前”了。

一年级整个学年，数学只要学会100以内的加减法，同时第一学期还会教简单的空间与图形，认识人民币等，二年级开始才有学九九乘法表。至于英语方面，大多学校从一年级开始教英语，有些学校则是从三年级开始才教英语的。

建议

与其盲目灌输知识

不如重视习惯养成

上小学之前，是否一定要参加衔接突击学习？

对此，丰泽区第二实验小学赖校长表示，读过学前班的孩子有时会有一定弊端，扼杀孩子的学习兴趣。有些孩子提前学过，上课时注意力不集中。还有一些，书写汉字的笔顺、握笔姿势不正确。“我就没送自己的孩子上幼小衔接班。我个人觉得是否上幼小衔接班，对后续的小学学习并没有直接的影响。”

国家二级心理咨询师陈思桥老师也认为，在家长的帮助下，孩子从幼儿园到小学是可以合理过渡的，不建议孩子提前“抢跑”学习小学课程。“学生家长在孩子不报班的情况下也可以帮助孩子做好有效衔接工作。比如，带孩子到小学课本上出现过的景点参观，与孩子一起了解课本上出现的名人故事等。重要的是培养孩子对小学课程的兴趣和探索的欲望。”他说，如果家长和孩子有需要，也要根据孩子的自身情况比如适应能力，理解能力选择学习班。但一定要让孩子处于一种无压力的学习环境中，尽量避免突击填鸭式教学。

□小贴士

在家也能做好衔接

陪孩子阅读调整作息

如果不上幼小衔接班，孩子升入一年级后真的会跟不上课程吗？泉州实小的倪副校长说了，只要上课能集中精力，一般都能跟得上。因为教材是科学的。往往跟不上的学生，都是那些学习习惯、生活习惯没培养好的孩子。“家长要教孩子一些生活自理能力，比如让孩子保管、收拾自己的物品，整理自己的玩具、衣橱等，做事情学会定时，慢慢地养成规律守则。”

泉州实验幼儿园的佘园长也建议家长，每天抽空陪孩子阅读，调整作息时间，掌握生活自理能力。佘园长说，趁着暑期，家长可以在家教孩子一些东西，首先是主动阅读的培养，小学课程以书本为主，不像幼儿园有教具、玩具，而且幼儿都喜欢听故事而不喜欢自己读故事，家长要每天抽半个小时陪孩子看书，逐步让孩子学会主动阅读；其次要帮助孩子调整作息时间，小学生到校上课要准时不迟到，不像幼儿园有半个小时的入园时间，傍晚一放学要养成先做作业的习惯，而不是拖沓或玩耍，这些需要家长帮忙调整；拼音书写、算术方面，家长可以自己教一点，但是笔画笔顺等不要教，这些留给专业的小学老师去教，因为家长没教对再让孩子纠正更难。