N海都记者 林继学

【编者按】 南音、梨园、高甲、木偶、打城……在璀璨的艺术大家庭里，悠久的泉州戏曲也占得一席之地。常年以来，泉州戏曲的艺术价值，得到许多海内外华人的喜爱和肯定。特别是近年来，泉州有越来越多青少年，开始接触传统泉州戏曲，并喜欢上它们。

为此，本期《教育周刊》“青少年文体素养应该如何培养”系列访谈，邀泉州艺术学校戏曲科科长王小雷与读者们谈谈，学习戏曲对孩子素养有何帮助，孩子该如何学习戏曲？相信，王老师分享的宝贵经验，一定能让广大读者有所收获。

通过艺术熏陶 培养孩子兴趣

记者：近几年，泉州传统戏曲，南音、梨园、高甲、木偶、打城等，受到很多青少年的喜爱。也有不少人开始接触、学习传统戏曲。戏曲的种类多，请问青少年学习戏曲，应该如何去选择？

王小雷：青少年想要学习戏曲，家长要尊重孩子的兴趣、爱好来决定。如果孩子很喜欢传统文化，平常就喜欢阅读古诗文、喜爱国学文化，那么，让孩子学习传统的戏曲是很适合的。但是，如果孩子喜欢的是时尚的，家长却偏偏叫他学传统的东西，就不一定是好事。

还有，有的家长也可以根据孩子的喜好、潜能，通过让孩子接触戏曲，在学习中边走边看，看看孩子是否适合。也可以是家长进行引导和熏陶，多带孩子欣赏各种各样的戏曲，一起静静地听、静静地看，感受戏曲艺术的魅力，让孩子沉浸在戏曲中，培养兴趣、爱好。

戏曲助力阅读 还能熏陶道德

记者：在学习戏曲中，青少年能学到什么，能得到什么提升，对他们的素养有什么帮助呢？

王小雷：有很多传统的戏曲，都是根据中国古典文化改编而来的，比如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》等名著。中国戏曲与中国传统名著，两者是心心相印的，谁也离不开谁，戏曲是用立体现实感来演绎传统文学美，而文学则是用优美的文字来展现精彩的戏曲故事。如果孩子能看懂戏曲，也能更有利于理解传统名著的内涵，所以喜爱戏曲的孩子，一般他们对传统文学的阅读会更痴迷，也能更好地理解其中的意义。

还有一点，现在，有的孩子没办法静心看书，也可借助戏曲的方式，让他们从立体的演绎中去感受文学故事的美。在看了戏曲之后，他们再回过头来看书，就能增强他们理解文学作品。

青少年喜欢学习传统的戏曲，这个现象让我很高兴。因为学习传统戏曲艺术，绝对是可以提升一个小孩子的思想，让他们得到道德熏陶。比如说，戏曲里十大孝的题材，每一个故事都是在教育青少年，在传统中学习我们中华美德。每一个故事背后，都有它的主题内容。

陪孩子学艺术 亲子一起成长

记者：在青少年学习戏曲过程中，家长需要如何配合呢？他们能够做些什么，来帮助孩子呢？

王小雷：在戏曲学习中，很需要一定环境的熏陶。所以，日常生活中，家长也应该营造传统的文化氛围，让孩子从环境中感受传统文化。

我觉得，家长还应跟小孩子一起成长，静下心来学习，孩子学习时，家长也要学。之前，我就看到很多家长就是陪伴着孩子在学习的，其中有一个家长让我印象深刻，有一次一个孩子在学习一个戏曲动作，老师怎么教，孩子都学不会，但是老师叫他坚持，孩子却不想学了。没想到台下的家长，就现场示范了这个动作给孩子看，让孩子心服口服。

家长陪伴孩子一起学一起成长，这样有很多好处：一是能促进亲子关系，增进家长与孩子的亲情；二是让家长跟孩子有共同的语言。家长要多带孩子去南音、梨园、高甲、木偶等剧团多看、多听，与孩子一起欣赏、感受戏曲表演。因为孩子小的时候，你可以带他去游乐园，但是长大了你再带他去游乐园就不行了。但是，家长与孩子一起学艺术，这个艺术就可以陪伴家人一辈子，艺术可以是最好的玩伴，比如有很多人就说，“我儿时的玩伴，就是一把南琶、一曲南音。”