N李潭生（福州·福飞南路）

1979年春天，我已连续经历两年高考的失败。插队六载的我，不知前路在哪里。茫然间，我走到了读过四年书的母校——建阳一中，差点撞到了吴文光老师。

吴老师见我一筹莫展的样子，关切地问，有什么打算？听完我的述说，老师鼓励我：再次参加高考！他告诉我，可以将我安排进应届班当旁听生。老师这么大的支持，我顿时喜出望外，仿佛在漆黑的隧道里看到亮光。

第二天，刘聚才老师带我去教室，指定坐第三排最后一桌。当我来到座位前，尴尬的一幕发生了：同桌的男生，一个十七八岁的帅小伙，将手一挡，嘴里嚷道，不许坐！

也难怪，下乡知青满面风尘的模样，与在校学生是有巨大差别的，此时教室里一片哄笑，而我傻站在一旁不知所措。还是老师去搬来张桌子，放在了后门口。

无论如何，学习机会都是来之不易的，那两个月，我听课时恨不得再长出一双眼睛、一对耳朵，生怕漏掉什么内容。回家便根据老师的提示，将各门功课分门别类地整理归纳，尽量想办法去理解公式定理的规律及原理。对实在解不下去的数学题干脆放弃，腾出时间背诵需要记忆的地理常识，理清历史的脉络。

不久，来了新同桌，一位转学生。她年轻聪慧读书用功，并没有嫌弃我，还不时地帮我解决学习上的问题。我们默契配合，共同进步。那年，我的女同桌考上了福建师大。

两个多月后，进入考场，第一科考语文，作文内容是改写陈伊玲的故事。面对文题，我心里窃喜：老师在课堂上讲过这种题型，指导同学们做过练习。心里暗暗庆幸，幸亏有跟班学习的机会，才能写对作文！

那年8月，骄阳似火，一纸录取通知书送到我家。家人、邻居、朋友挤满小屋，争先恐后地表示祝贺。虽然，我只以306.5分被某师专录取，差了三分半没能上本科，是个遗憾，但正如妈妈所说，无论如何，对关心我的老师和母校，总算也有交代了！