N海都记者 黄晓燕

海都讯 看错题目、省略步骤、字迹潦草……一些明明会做的题偏偏失了分，这是中考中最令人懊恼的事！上周，泉州市中考成绩和各校录取线出炉，全市上420分的学生有93人，429.5分以上方能进入全市“十强”。此外，从明年起，中招切线录取以考生参加中考的所有学科考试成绩的等级，和中考语文、数学、英语、物理、化学等5个学科考试成绩的分数作为主要依据。其中，物理、化学学科分别按考试成绩的90%、60%折算后计入录取总分，中考录取总分由原来的450分提高到600分。

为此，本报特别邀请了今年参加泉州市中考阅卷的4位老师——泉州七中的吴小玲老师、泉州十中的李贵平老师、泉州外国语中学的吴和平老师和黄新灿老师，请他们帮忙盘点在今年中考阅卷中考生存在的问题和“冤枉失分”，并对明年中考“全省一张卷”就学生复习提出一些建议，希望对新初三生在应对明年的中考有些许的帮助。

失分点一

答卷马虎

据阅卷老师透露，今年中考普遍存在4种答卷马虎造成丢分的情况。

一是字迹潦草，不按规范作答，让改卷老师如看天书。这种卷子，改卷老师因为看不懂，常常就不给分，或者给很少的分数。说起答题规范，泉州十中的李贵平老师至今还替不少考生惋惜。她说，在数学第26题中的第一小步，4分的几何图形，要求学生用2B铅笔画线，可惜该题有不少学生可能没有按中考要求买2B铅笔，画出的横线非常淡，电子扫描不清晰，造成该题分数的损失。

二是错位作答。考生没有看清楚答题规定位置，超范围答题，一旦错位答题，阅卷老师根本看不到答案，自然无法给分。使用数字符号时，忘记前后一致，这是不少考生的通病。

三是卷面脏乱、改动不统一。有的地方画横线，有的地方画个圈，有的地方又涂成黑块，让老师视觉无比疲劳。还有的考生是写一段画一段，改卷老师得到处找答案。这种卷子，得不了高分是肯定的，万一老师找不到关键点，没给分也是常有的事。

四是一些理科运算题，只写答案，没有写步骤，这种情况一般只能得答案分。有的考生虽有写步骤，但步骤不明确，也会被扣分。

失分点二

主题不明

不少考生答题思路不明确，结构混乱，啰唆写了一大堆，结果把主题都掩埋掉了。要知道，评卷是一项任务重又辛苦的工作，除了要保证评卷质量，还要保证评卷速度。评卷老师往往只能抓关键词，有则得分，无则失分。所以不要下笔千言，不切主题，更不要啰里啰唆，把主题掩埋了。否则，改卷老师一旦找不到关键词，这一题的分数可能就无端丢了。当然，在主题先明确的情况下，考生倒是可以从不同的角度多答，尽可能地全面，因为若只从一个角度或只回答一个方面，再完整也只有一个得分点。

“就拿英语学科的作文来说，一个阅卷老师平均10秒改一篇作文，围绕阅读，有3个关键词‘优点’‘计划’‘总结’。”泉州外国语中学的吴和平老师说，一般较为优秀的学生都懂得三段式进行写作，第一段写优点，第二段写计划，第三段写总结，阅卷老师一目了然，分数定然不会少，反之主题不明的，得分就可想而知了。

失分点三

心态不好

今年的数学卷普遍反映难度略有提升，特别是数学的最后一道压轴题较难，不少考生拿到数学卷看完最后一题后心情大受影响，变得手忙脚乱，连其他平常轻轻松松就能完成的题目此时也没了思路，做不出来了。一些心理素质较差的考生更是被困在这道数学题中出不来，结果连前面的容易题都没法静下心来做。

“物理学科也有类似的情况，像倒数第二题，有相当一部分的学生整题放空。”泉州外国语中学的黄新灿老师说，这道题主要考电学的知识点，电学部分在中考物理学科中占的比重超过30%，不少学生心态不好，对电学部分心存畏惧，一看到电路分析，又想到是倒数第二题，直接自我暗示该题是难题，肯定不会做，直接放弃掉，“太可惜了，前面两小步一般都是基础题，绝大部分的学生都能做出来的”。

有时候，放下难题，把简单的题目先完成，再回头来做难题，难题也就不再难了，两头都兼顾。但如果一味困在难题中，就可能难题没做出来，连简单题也没了思路，那才是难也丢分易也丢分，太不划算了。

失分点四

审题不清

“从今年阅卷情况来看，因审题因素造成的失分，是历年中考考生失分最为严重的一块。”4位老师表示，有不少考生没看清题干或没看清楚所提问题，答非所问而丢分，这是今年中考阅卷结束，阅卷老师们反映最多的一个问题。

一是审题马虎，不是不会做，而是审题不认真，问牛答马。还有很多考生审题非常不认真，没有据题目给的方向答题。泉州外国语的吴和平老师告诉记者，今年中考英语学科的作文，总分15分，全市平均才7.84分左右。该作文题目要求学生写的是阅读的计划，可是超过六成的学生不是写计划，而是写成建议，“这种失分真的很不应该，太可惜了！”

二是基础知识不扎实、训练不够造成的审题不清。比如同一个内容的题目，问法不同，结果许多考生一看到相同的内容，就急急忙忙下笔，把平常做的原文抄下，却没看到人家问的是另一个方向的问题。像物理学科第33题计算题，考的是电路分析，学生一拿到卷子，就匆匆答题，将干路和支路混淆，一步错步步错，“总共三步6分，平均分才3.8分，主要是能力不够，训练不够。如果平常训练时多出一些类似的题目，强化训练，多角度训练，就不会出现这种低级错误。”

泉州十中的李贵平老师认为，其实，粗心大意是一方面。像今年数学的压轴题，学生得分不高，满分13分，全市学生平均还不到3分，像第二步4分，要求学生做完题目将对称点找出来，不少学生直接无视该做题要求，白白丢了2分。

（下转B2版）