李美/图
□今日关键词：江苏镇江数十名教师拆迁动员不力被停课
N单士兵
江苏镇江新区丁岗镇一所中心小学多名教师因没有配合当地部门做好家属的拆迁工作，被强制停课停薪。85名教师中，大多数人考虑到行政压力而妥协，少数没有让步的教师，被包括校长在内的各级领导批评“没有师德”。（1月25日《东方早报》）
拆迁动员不力的教师就是“没有师德”，这实在是荒谬。明明是当地官员在拆迁上乱搞株连，却还要拿着“师德”大棒打压教师，这揭示出一些地方权力品质的沦陷。
教育工作者的责任在于“传道授业解惑”，而不是搞拆迁动员。值得注意的是，在拆迁动员这件事上，该校校长忙前忙后，很是积极——一些校长已越来越不像教育者，更像是善于谄媚的官场油条。一个不惜打压教师以讨好官员的校长，你能指望他有多纯洁的教育理念吗？
无独有偶，许多地方都上演这种丑剧。比如，之前江西丰城威胁与被拆迁人有亲属关系的公职人员不在规定时间内说服亲属在拆迁协议上签字，“将采取组织措施”；洛阳洛龙区为完成拆迁任务，竟让中小学生动员父母签字。凡此种种，不仅是对法治的践踏，也是对伦理道德的破坏。
在我国，亲情伦理有着强大的力量，维系家庭与社会的和谐稳定。拆迁株连，利用的恰恰就是这种人伦的力量——当公权力以“组织力量”突进到亲情领域，无论动员人还是被动员人，无论最后是否签字，亲情都将受害。
江苏镇江这起拆迁株连丑剧，说明一些地方的非法拆迁之恶已变异到无情与下流的地步。必须把解决拆迁纳入到法治轨道下进行，不然，其派生的悲剧就会像滚雪球一样越滚越大，伤害到整个社会——株连之下，将无人幸免。
