N本报记者 陈骏
本报讯 读者蒋小姐称，她家宝宝今年2周岁多，可是每次吃饭，喂上四五口之后，如果再多喂就会呕吐，无独有偶，她哥哥家的孩子今年10岁，从小到大，也有这样的情况。两个孩子生长发育都正常，也去查过肝功，却没有发现什么问题，不知这是怎么回事。
泉州市儿童医院儿保科副主任医师郭贞美称，正常孩子在4~12个月的时候，正是循序渐进接受各类食物的最好时机。特别是孩子9个月以后，要培养其吃一些粗糙的小块食物，1岁以后，要培养孩子吃一些段状的食物，还有一些软软的干饭，对其咀嚼功能和吞咽功能有好处。家长如果始终让孩子吃细软的食品，孩子咀嚼肌得不到锻炼，等孩子过了1岁，有了自主意识后，就会拒绝吃需要费力嚼的食物；而咽部得不到锻炼，有的孩子就会表现为嘴里含着东西不咽，有的孩子则一吃粗糙的东西就恶心想吐。
宝宝1岁以后，随着牙齿越长越多和咀嚼力的增强，除了不能吃花生、瓜子等比较硬的食物外，大人们平时吃的东西都可以让宝宝逐渐尝试着吃，这可以让宝宝的咀嚼、吞咽等动作更协调，同时能锻炼舌头及整个颌面部的肌肉，为日后说话打下良好的基础。当然，每个孩子情况不同，幼儿咀嚼吞咽能力不强可能与其自身特点有关，短期内不愿意吃某些食物，也可能因为孩子食欲不振或胃肠道不适。
家长应该知道的是，虽然孩子一直没有长牙，但并不代表不能吃固体食物，因为孩子早期吃东西不是用门牙来咬的，辅食的添加可以训练婴儿的吞咽能力，让他从习惯于吃奶类(流质液体)逐渐过渡到吃固体食物。训练婴儿的咀嚼功能，有利于颌骨的发育和牙齿的萌出。辅食质地改变也有关键期：糊状（4~6个月）→泥状（6~10个月）→碾碎（10~12个月）→切细（12~24个月）→正常（>24个月）。总之，添加辅食要按照循序渐进的原则，从少到多、从稀到稠、从一种到多种、从素食到肉食。
口腔功能有问题的孩子有些会表现为语言的障碍，有些则不一定。但如果属于这种情况，则需要做专门的口腔训练。
