本报讯 对于历史的备战，漳州一中的陈耿老师建议，考生要关注《考试说明》出现的新题型，在复习中要掌握历史概念、时间线索、阶段特征，搞清楚“是什么，为什么这样，有什么影响”等，不要搞题海战术，要讲求效率。
————【考点评析】————示例题型新题不少
今年的《考试说明》和去年的比较，唯一变化的是今年的例题换了相当部分的新题。
在题型示例部分，新换的选择题有九题，非选择题有一题；参考试卷部分，新换的选择题有五题，非选择题有一题。
通过对新换的例题分析，可以发现对有关历史研究方法、相关史学理论及史观考察的题目明显增加了。如例题3、例题8、例题22及参考试卷的24题。而去年这类题目却不是很多，只有例题16、例题20等少数的题目，而且这两道题今年仍然保留。反观近几年我省自主命题的高考题，这类题型的题目并不多，可以说很少出现，而其他省的高考题却经常出现。因此，今年类似的题目在高考中出现的可能性还是比较大的。
当然，高考侧重点还是放在对历史概念、时间线索、阶段特征及材料解析能力的考查。例题中相关的题型仍占相当的比重。
————【备考建议】————梳理时间线索 不搞题海战术
首先，要加强对考纲所要求的每一个历史概念的解读及掌握。对于历史概念既要识记其基本内涵，理解其本质特征，还要掌握其背景、影响等外延。也就是说要搞清楚“是什么，为什么这样，有什么影响”等。
其次，要注意梳理时间与空间的线索。也就是要从纵向与横向的角度构建知识体系。尤其是时间线索的梳理，对于很多考生来讲，这是一个短板。梳理时间线索，除了要记住时间外，还要记好每一个历史阶段的阶段特征。
第三，在平时的练习中，不要搞题海战术，要讲求效率。要明确做练习的目的是发现自己存在的知识缺陷，以及提高自己的应试能力，比如材料阅读能力，概括、归纳能力等。同时，在平时考试和练习中，一定要养成良好的答题习惯，要根据考纲要求，知道怎样组织答案比较规范，比较容易得高分，这也是平时要注意的地方。
