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记者：从书香校园到学校少年宫，丰泽教育的各项举措走在前列，丰泽的学校也越来越受家长青睐，近两三年来丰泽中心城区学校“就学难”问题也愈发明显。作为教育主管部门领导，您怎么看待这一问题？
蔡琦瑜：从“就学难”问题，我们不难看到，一是这几年丰泽学校的办学水平确实提升了，学校的口碑出来了，家长都想把孩子送进丰泽中心城区的学校；二是目前丰泽中心城区教育布局上还有缺陷，毕竟中心城区就这么大，在现有的学校之外要再重新申请批地建新校，不是那么容易的事；三也反映出丰泽次中心城区，如北峰、东海、城东片区的学校还没有得到大家的认可，还有发展的空间。
我想，如果我们把每所学校都建好，让每一所学校都有它的办学特色，每一所学校的校园环境都非常好，每一所学校的师资都能满足教育教学的需要，每一所学校走出来的学生都能够得到全面发展，如果丰泽的学校能达到这样的高位均衡水平，家长也就不用舍近求远，把孩子往中心城区送。这样的话，丰泽中心城区的就学难问题就能逐步解决。
记者：您提到学校的布局问题，丰泽教育局在这方面有何应对措施吗？
蔡琦瑜：东海、城东、北峰等次中心城区，按市政府规划，东海学园、城东学园等已在建设中，等学园建成招生，不仅能满足次中心城区对优质教育的需求，还能带动周边薄弱学校共同前进，尤其是泉州五中复办初中，高中部设在城东，这对丰泽教育有明显引领辐射作用。
中心城区，丰泽第三实验小学自2011年招生以来逐步得到大家的认可，对片区辐射作用明显；湖心小学去年年底升格为湖心实验小学，今后将扩大办学规模，对东湖片区起到辐射作用；另外，田安小学、东美小学、沉洲小学等学校的规划与改、扩建，填补了丰泽中心城区学校布点。这些学校都是高起点办学，不仅学校办学将达到一定的规模，区里还将配套、引进、交流一批优秀教师，再公开招考一定数量的校长，让每所学校的师资都能满足教育教学的需要。我相信，只要全区上下齐心协力，再过3~5年时间，丰泽的教育一定能有更大的改观，一定能再上一个台阶。
