N海都记者 林继学 通讯员 阎戈照 文/图

音乐能带给人快乐 学钢琴不要太功利

记者：如今，很多家庭重视培养孩子的文艺素养。无论是音乐、绘画、舞蹈或体育，大家都想让孩子学一点。从您个人或家人学音乐的角度看，学音乐对人的成长有什么益处？以怎样的心态来学音乐，对孩子更好呢？

周晓凡：说到音乐对人的益处，我先说说我父亲的经历以及音乐给他的影响。我父亲是一名中学音乐老师，也是泉州市管弦乐团的指挥，从我4岁开始，父亲就教我学习钢琴。

我父亲人生很坎坷，11岁就失去双亲。但是，他始终保持乐观心态，这些和学习音乐是分不开的。父亲喜欢音乐，音乐让他快乐，使他性格乐观，甚至是他的精神支柱。他学音乐出发点很纯粹，就因为喜欢，是不带任何功利的。后来，父亲要我学钢琴，也从没要求我们一定要走音乐路。他只希望，自己的孩子能从音乐中收获快乐，能通过音乐来抒发情感、排解情绪，培养毅力，这是学音乐很重要的益处。当然，益处还很多，弹钢琴时，手脚并用，眼睛识谱，耳朵听音乐，内心歌唱，这样子对开发左右脑很有帮助，还能锻炼人的思维。

所以，孩子、家长要调整好心态，不要抱很重的功利心学钢琴，这样子对孩子的成长很不利。学习钢琴必须持之以恒、耐心、刻苦，如何在枯燥的练习中保持孩子的兴趣尤为重要。要善于通过乐曲调动孩子的积极性，让他们感受音乐的美，孩子喜欢了，有兴趣，才能用心学，让孩子们在学习中发现美。

多带孩子听音乐会 多倾听孩子的演奏

记者：在乐器学习中，家长能为孩子做什么呢？其中，最重要的，家长要注意什么呢？

周晓凡：多带孩子去听音乐会。我到美国时，看到很多家长带孩子去听音乐会，而且大人小孩都能用心去听。但是，在国内，经常听到家长说，“孩子太小，他们还听不懂。”其实这是一个误区。因为孩子小时候，对音乐的感受力是很强烈的，一定要抓住他们这个黄金年龄段，多给他们听一些高品质的音乐会，因为对孩子的音乐教育是潜移默化的，对音乐的感受和体验在学习中尤为重要。

学习音乐时，特别是钢琴，要帮孩子找到音乐交流的平台，这个平台可以是习奏会，也可以是比赛、考级。通过各种平台，让孩子有展示的机会，通过表演使孩子们增强自信心，给予足够多的鼓励，通过耕耘获得收获和掌声是他们学习的最大动力。

在学习过程中，家长要经常陪伴孩子，做他们最好的听众，倾听他们的演奏。每次看到《音乐之声》时，我都特别感动，全家聚在一起，以音乐相伴。因为钢琴是一门表演艺术，它需要有听众，如果家长都不愿意倾听，孩子也没有倾听自己演奏的习惯，音乐又如何去打动更多听众呢？

莫总关在琴房练琴 好作品提升音乐感悟

记者：在您的论文《内心听见能力在钢琴演奏中的培养》一文，提到钢琴演奏要“以情感作为媒介”，您比喻说“没有感情的弹奏，也将和没有任何营养价值的调料一样……”这一点对任何艺术应该都适合，请问青少年要如何增进情感体验，更好地推进才艺学习呢？除了增进情感体验，学乐器还有什么比较关键需要注意呢？

周晓凡：无论是音乐、美术、舞蹈还是文学作品，想要更好地理解、演绎作品，都需要先了解作品的创作背景和创作者的经历，才能增进情感体验。

就钢琴而言，每次演奏都要先了解作品背景和历史。欧洲钢琴艺术发展经历5个历史时期，有巴罗克、古典、浪漫、印象和现代，不同历史时期，钢琴的演奏风格各不相同。如果学习钢琴，不去了解这些背景，就难以演绎不出作品的内涵和精神。

同时，要增进音乐情感体验，孩子不要总关在琴房里练琴，还应多走出去感受生活、体验生活。家长要带孩子去看博物馆的艺术品、绘画作品，因为艺术是相通的，多看好的艺术作品，不仅视觉审美能力得到提升，对音乐也能有更深的理解和感悟。

另外，演奏时，要达到情感的融入，还需要孩子们通过一些图片、资料多了解作品的内涵，也可借助书籍、报刊了解作者的心路历程，这样在情感上才能更接近作者，对作品的内涵更能达到感同身受，自然而然能把情感融入到演奏中。

当然，学习任何乐器，最关键的就是坚持。孩子在学乐器的时候，要培养孩子的耐心和毅力。遇到困难，孩子容易退缩，这不奇怪，但家长要引导、要鼓励，不能孩子退缩时，家长就跟着放弃。

坚持很重要，还体现在课后练习。学乐器，课后练习不可或缺，经常是一个礼拜学一次课，那么课后要靠孩子每天练习，才能得到成效。有的家长可能会说，让孩子学习钢琴，只是培养孩子业余兴趣，不一定要那么投入。其实，这样的心态是错误的。因为在我看来，可以业余学琴，培养一样兴趣爱好，但是，学琴时的态度不要业余。只有专心、用心地学琴，才能从弹琴中得到快乐。从钢琴中领悟美妙和快乐，那将是人生的一章华彩。